2026年初中学业水平第二次模拟测试题(卷) 九年级语文 注意事项: 1.本试卷闭卷作答，全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 古韵藏岁月，笔墨颂中华，且以答卷体悟文明之美 一、古典之美(27分) (一) 1.九年级开展“文脉千载，诗韵流芳”古诗文诵读鉴赏活动，请将空缺处的古诗文原句填在横线上。(10分) 源远流长的中华文化如同一部厚重的典籍，蕴藏着无数珍贵的文化密码。 山川风物 自然密码 “野芳发而幽香，①_____”(欧阳修《醉翁亭记》)描绘琅琊山春夏的生机勃发，“②_____，山岛竦峙”(曹操《观沧海》)展现碣石山深秋的雄浑肃穆:“③_____，江春入旧年”(王湾《次北固山下》暗含时序更迭、新旧交替的白然理趣，“山重水复疑无路，④_____”(陆游《游湖北村》)蕴藏世事变迁、绝境逢生的人生哲思。 治学修身 智慧密码 “⑤_____，⑥_____”(《论语》)告诫我们学思结合、相辅相成方能精进学业;“斯是陋室，⑦_____”(刘禹锡《陋室铭》)启示我们摒弃浮华，甘于淡泊才能内心丰盈。 家国大义 精神密码 “报君黄金台上意，⑧_____，”(李贺《雁门太守行》)彰显守边将士忠勇报国的坚定决绝;“⑨_____，⑩_____”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)抒写诗圣杜甫广济苍生的博大胸怀。 穿越千年时空，对话古圣先贤。沉淀在经典诗文中的文化基因生生不息、代代相传，永远滋养我们的精神灵魂。 2.学校举办“薪火传古韵，青春绽华章”校园文化艺术节活动，浩然同学准备朗诵苏轼的《江城子·密州出猎》这首词，请您帮他理解作者志向，并选择背景音乐风格。(2分) 我的建议:《江城子·密州出猎》这首词描写了一次出猎的壮观场面，借历史典故委婉地表达了作者渴望的愿望，可选用_____(A.清新明快 B.委婉低回 C.雄浑激昂)的曲风与该词相契合。 (二) 班级开展“寻找精神的栖息地”文言文阅读探究活动，请阅读下面选文并完成3-5题。 (甲)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。(节选自范仲淹《岳阳楼记》) (乙)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹 《渔家傲·秋思》) 3.解释下面加点词的意思。(2分) (1)居庙堂之高则忧其民 庙堂:_____ (2)人不寐，将军白发征夫泪 寐：_____ 4.用现代汉语翻译下面句子。(3分) (1)不以物喜，不以己悲。 翻译:_____ (2)微斯人，吾谁与归 翻译:_____，我同谁一道呢 5.央视文化类节目《宗师列传·大宋词人传》生动讲述宋代大词人跌宕而传奇的人生故事，深度挖掘中华优秀传统文化的深厚底蕴和时代价值。节目第二期讲述范仲淹，称其是“千百年间盖不一二见”的第一流人物，请你结合选文及知识积累理解这句话。(4分) 诗贵得江山之助。王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云:“独寻寒水渡，欲趁夕阳还”，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”也。苏子瞻谪黄州，布衣芒履①出入阡陌，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落兴会飞舞妙诣入神。我辈才识远逊古人，若蹁踏②一隅，何处觅佳句来 (节选自廖景文《罨画楼诗话》)【注释】①芒履:指用芒草茎皮编织的草鞋。②踏(jují):拘束而不敢放纵。 (2分) 6.请用“/”给文中画横线的句子断句。(限两处) 故其胸次洒落兴会飞舞妙诣入神 7.作者在文中提出了怎样的观点 用简洁的语言概括文章是用 ... ...
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