2026年春季学期七年级期中质量调研 七年级语文 (时间：150分钟 满分：120分) 注意事项： 1,访在答题卡上作答（答题注恋事项见答题卡），在本试卷、苹稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将答题卡交回。 时光长河，总有一些身影以风骨立世；烟火人间，总有一束微光以温情暖心。本次检测，愿你 执笔为帆，在阅读中感悟精神，在思考中触摸情怀，在写作中倾诉真情。 活动一：岁月留声 一、积累运用(22分) (一)【简述名人事迹】同学们在品读课文时，感悟到有志之士的高尚情操与人格魅力，清你完成 以下阅读心得，分享在“班级文化墙”。 翻阅课文，我似乎能听见岁月的铿锵之音一“我不能走。”罗布治中的邓稼先为了国家与 民族的尊严鞠躬尽瘁：“正义是杀不完的有为真理永远存在！”演讲台上的闻一多昂首挺胸， 气冲斗生；“我们顶着天啦！”悬崖90壁中红军举着火把不畏艰险，斗志吊扬：“他们的品质 是那样地纯洁高尚。”抗美援朝的战场上，最可爱的人舍生忘死，坚初刚强… 他们无私率献，他们鍥而不舍，他们浮朴善良。他们不同的人生经历，体现了感诚。、勇敢、 姜良、担当的民族乐章。我们要学习他们的品格，这是对他们最好的缅怀。 1.阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音(2分) (1)“gao”对应的汉字为“ ”(2)“锲而不舍”的“锲”读音为“ 2.划波浪线成语“气冲斗牛”含义是 一，从感彩来看，这个成语属于 (2分) 3.文稿中画横线的句子存在语病，病因是 ,修改意见 (2分) 4.根据所学知识，请判断“这是对他们最好的缅———中“最”一词的词性为。 (1分) 5.班级同学拟用一副对联展现上文杰出人物的风貌，请你从以下句子中挑选合适的上下联，并将序 号填写在横线上。(2分) ①寒窗不负耕耘志②方里雄关留铁骨③一帘风月诗词里 ④一腔忠魂铸山河⑤千古江笔墨中⑧金榜常酬奋进人 上联： 下联： 6.班级要张贴“名人手抄报”，请你参照示例，完成图二人物简介的撰写。(4分) 示例： 人物简介： 列夫·托尔斯泰，俄国批判现实主义文学巨匠。他脸庞多毛，须发茂 密，面容粗糙却目光深邃锐利。他身为贵族却心系底层，曾为受虐士 兵奔走辩护，晚年放弃贵族生活。他兼持人道主义与悲悯精神，深刻 批判社会不公。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。 人物简介： 鲁迅中国著名丈学家、思想家、革命家、 (二)【再现名人僻间】 7.同学们将通过拍掇短视颜的方武重现闻一多先生演讲的风采，请你完成短视频脚本的方案设计。 (3分) 《最后一次讲演》短视频脚本创作表 一、景别画面 二、 (2) 三、配乐风格 【远景滋染与烘托】庄严肃穆 1946年，闻一多在李公补的追神 【可选配乐素材库：轻快律动、 的会场上，闻一多先生吊首艇 会上发表演讲，该滨讲鼓舞在场 焃慨激吊、温嬤舒缓】 胸，站在群众中夹。 爱国群众奋战到底，当面抨击国 我选取(3) 的配乐， 【特写动作或神态】 民党反动派的无耻行径。 展现闻一多抗战到底，从容赴 (1) 死的大无畏精神。 （三)【诵读经典诗词】 8.借助诗词我们能感受到古人的情思，讳根据提示补全下列诗句。(6分) 岁月之音 诵读诗句 竹林奏琴 《竹里馆》中，①（作者)以“②，弹琴复长啼”演奏出人与自 然的恬淡之趣。 李白在《春夜洛城闸笛》“③，④”倾诉夜闲折柳曲唤起的浓浓 悠悠笛音 思乡情。 “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”李益《⑤》诗中的笛声飘忽难觅， 暗含了征人漂泊无依的宿命之感。 巡夜更声 乐府民歌《木兰诗》“⑥， 寒光照铁衣”从听觉与视觉两个角度细賦刻 画边塞夜景，凸显环境的苦寒。 活动二：尘世拾光 二、阅读(48分) (一)现代文阅读I(共3小题，9分) 【材料一】 红色文化何以“图粉”年轻人？ 今天的年轻一代，未曾经历烽火连天的岁月，不曾亲历山河破碎的苦雄。打破时空的“距离 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
