初中科学 / 浙教版(新教材) / 八年级下册(新教材) / 本册综合 / 编号:25908144

第2章 大气与气候变化 化学计算问题期末复习(二)(含解析)

日期:2026-06-09 科目:初中科学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:质量,稀盐酸,实验,CO2,装置,碳酸钙
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第二章化学计算问题期末复习(二) 1.科学实验提倡绿色环保,将实验装置进行微型化改进是一条好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2气体的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。 (1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的    (填字母编号)仪器相同。 (2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是    。 (3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验,消耗了14.6克10%的盐酸,请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克? 2.石决明(鲍鱼壳)是一种中药材,具有平肝潜阳、消肝明目的功效,可用于治疗高血压、头晕头痛等症状,其主要成分为碳酸钙及少量蛋白质。某项目小组利用图甲装置测定石决明中碳酸钙的含量,实验结果绘制如图乙。(其他成分与盐酸反应生成的气体忽略不计) (1)蛋白质在消化系统中被消化后的最终产物是    。 (2)根据图乙数据计算石决明中碳酸钙的质量分数。 (3)另取25g相同石决明,研磨成小颗粒,其余条件不变,重复实验。请在图乙中画出电子秤读数随时间变化的新曲线。 3.碳捕集技术是实现“碳中和”目标的重要手段,目前主要有两种技术路线。 路线一:变压吸附。该技术利用吸附剂(如活性炭)在高压下吸附CO2,降压后释放并封存CO2,过程如图甲。 路线二:强碱吸收。该技术使用NaOH溶液吸收CO2,进一步处理后可释放高纯度CO2,用于封存或利用,过程如图乙。 (1)变压吸附过程中所发生的变化属于    (填“物理”或“化学”)变化。 (2)捕集来的CO2可作为气肥,它能促进农作物的    作用,提高产量。 (3)请写出设备4中发生的化学反应方程式:    。 (4)强碱吸收技术(原理:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O)每年从空气中捕集11万吨CO2,需要消耗多少万吨NaOH固体? 4.贝壳是海洋生物的外壳,主要成分为碳酸钙。某科学兴趣小组取某种贝壳粉末样品,用于测定其中碳酸钙的质量分数。他们进行了如下实验:称取贝壳粉末样品11g于烧杯中,逐滴加入125g稀盐酸(分5次加入,每次25g),测得每次充分反应后的总质量如表(烧杯质量为100g): 加入稀盐酸的次数 1 2 3 4 5 总质量/g 134.9 158.8 182.7 206.6 231.6 已知:贝壳中其他成分不与盐酸反应,也不溶于水。请回答下列问题: (1)贝壳的硬度很大,这属于    (填“物理”或“化学”)性质,对生物起保护作用。 (2)根据表格数据判断,第    次加入稀盐酸后,贝壳中的碳酸钙恰好完全反应。反应生成二氧化碳的总质量为    g。 (3)本实验中盐酸的质量分数是多少? 5.浙江衢州葱山矿区盛产石灰石。为探究该矿区石灰石的纯度,称取40g石灰石样品等分为4份(分别编号为①②③④),每份样品分别与一定量的稀盐酸反应(假设样品中的杂质既不溶于水,也不与盐酸反应),所得数据如表所示。 样品编号 ① ② ③ ④ 稀盐酸的质量/g 20 40 m 150 剩余固体的质量/g 8 6 1 1 分析题中有关信息和表格,回答下列问题。 (1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为    。 (2)编号③所用稀盐酸的质量m为    。 A.一定是60g B.大于或等于60g C.一定是90g D.大于或等于90g (3)该实验所用的稀盐酸的溶质质量分数是多少? 6.小玉想测定实验室制二氧化碳的石灰石中碳酸钙的质量分数,采用了如下方法:称取该石灰石样品20g,把100g稀盐酸分五次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中的杂质不溶于水,不与稀盐酸反应)。请计算: 序号 1 2 3 4 5 加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20 20 剩余固体的质量/g 15 a 5 2.8 2.8 (1)上表中a的数值为    。 (2)样品中碳酸钙的质量分数。 (3)所用稀盐酸的溶质质量分数。 7.某学校的学习小组对当地的石灰石矿区 ... ...

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