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课件网) 人教版小学道德与法治三年级上册第二单元 4.科技力量大(第一课时) ———科技改变生活 活动一：科技无处不在 游戏环节：我说你猜 活动一：科技无处不在 想一想： 生活中还有哪些科技产品？为人们带来了哪些便利？ 活动一：科技无处不在 同桌讨论： 离开科技产品，我们的生活会变成什么样？ 活动二：古今对比不同 现代 电子邮件即刻就能收到， 既方便，又快捷。 用移动电话可以随时随地联系，还能“面对面” 地通话。 活动二：古今对比不同 烽火传军情 古代 邮驿传信 击鼓传情 活动三：科技改变生活 开展小调查活动，调查在科技的助力下，生活中的衣食住行方面的某些物品发生的变化。 小组交流要求： 1.选择衣、食、住、行一个方面的一件物品。 2、通过画一画、说一说、看一看等方式交流物品演变的过程。 人类衣服演进史：从遮羞蔽体到智能穿戴 活动三：科技改变生活 食 活动三：科技改变生活 住 活动三：科技改变生活 行 活动三：科技改变生活 孙悟空，你那么厉害，我们想考考你。你敢接受挑战吗？你知道雷声和闪电是怎么来的吗？ 活动四：科技改变观念 当然敢呀！是雷公和电母发出来的。 不对，科学老师告诉我们，闪电 和雷声是云与云之间、云与地面 之间或者云内部，发生放电时所 伴随的闪光和声响。 我才不相信呢！ 你要是不信，可以和我们一起去 科技馆学习和了解一下。 孙大圣，您神通广大，见多识广，但这雷声和闪电，可不是什么雷公电母在云端施法哦，这里面藏着科学的道理呢。 您看天上的云，有的像棉花糖一样白白软软，有的却黑压压的沉甸甸。那些又大又厚的乌云里，藏着好多好多小水滴和小冰晶，它们在云里不停地撞来撞去。就像您和师弟们打闹时会产生力气一样，这些小水滴和小冰晶碰撞的时候，也会产生电。 其中一些电是正电，一些是负电，它们就像两个脾气不合的神仙，总想分开远远的。正电往上跑，聚集在乌云的上端；负电往下跑，聚集在乌云的下端。当云里的正电和负电多到装不下的时候，它们就会像您的金箍棒碰到妖怪一样，“啪” 地一下撞在一起，这时候就会产生一道特别亮的光，那就是闪电啦。 而雷声呢，是闪电产生的时候带来的。闪电的温度特别高，比太上老君炼丹炉里的火还要热好多好多倍，能一下子把周围的空气烤得特别烫。空气一受热就会猛地膨胀起来，就像您吹气球吹得太猛会 “砰” 地炸开一样，膨胀的空气撞到周围的空气，就发出了轰隆隆的响声，这就是雷声啦。 而且呀，闪电和雷声其实是同时产生的，但因为光跑得比声音快多了，就像您一个筋斗云能翻十万八千里，比走路快得多一样，所以我们总是先看到闪电，过一会儿才能听到雷声。您在天上腾云驾雾的时候，要是看到闪电、听到雷声，不妨仔细想想是不是这么回事儿，这可是大自然的科学奥秘呢。 活动四：科技改变观念 16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。 科技让人们对自然世界有了科学的认识，现在看来，这些认识已经成为常识了。但在科技不发达的过去，要想改变人们的想法，相当不易。 想一想，为什么当时的人们不接受哥白尼的观点？ 由于当时科技知识还不普及，他的观点没有得到人们的广泛重视和认可。 科技发展带来的变化是深远而广泛的。它不仅改变了我们的生活，也改变了我们的思想和观念。 随着科学知识的日益普及，现在我们知道地球是围绕太阳运行的。看来，科技可以改变人们的观念，推动社会的发展。 课后拓展 未来科技小设计师———我的科技发明创意 想象一下，未来的科技会是什么样子？请设计一款你心目中的未来科技产品。 用绘画或手工制作的方式呈现你的设计，并附上简单的文字说明（如产品名称、功能、如何使用等）。 ... ...
