期末测试卷(三) 时间：70分钟 分数：100分(含5分卷面分) 题号 一 二 二 四 五 六 七 卷面分 总分 得分 知识·能力·运用(51分) 一、读语段，按要求完成练习。 (11分) 中华民族lì shǐ( )悠久，文化瑰宝灿若(nuò ruò)繁星，让我们每个中国人倍感jiāo ào( )为了更好地(传承 传播)民俗文化，(培养 培育)爱国主义情感，(感应 感受)传统文化的韵味之美，在端午节lái lín( )之际，诚挚邀请你参加“我是文化传承(chén chéng)小使者”文化体验(yàn yàng)活动,xiāng xìn( )你在活动中，一定会发现民俗中蕴藏的mì mì( )。 1.用“ ”为语段中的加点字选择正确的读音。(3分) 2.请根据拼音，在田字格里填写正确的词语。(5分) 3.用“\”画去语段中括号内不合适的词语。(3分) 二、用“ ”选出括号里正确的字。 (8分) 等(待 侍) (捧 棒)着 (组 阻)成 (仰 抑)望 寺(庙 宙) (攻 败)击 (括 扩)号 (娇 骄)傲 三、给下列句子选择恰当的关联词填空。(8分) 如果……就……既……又……只有……才……因为……所以…… 4.我们( )提前完成任务，( )获得了很多的奖励。 5.春天是一个( )美丽( )温暖的季节。 6.( )没有你的帮助，我( )不能成功。 7.我们( )不断努力，( )能取得好的成绩。 四、按要求完成句子练习。 (13分) 8.调皮的小孩子悠闲地躺在软软的草垫上。(缩句)(2分) 9.妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”(改为陈述句)(2分) 10.仿写句子。(4分) 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 ” 如果我是 ，我将 。 11.语言实践。(5分) 寓言故事会定于3月 20 日上午9点举行。3月13日，班主任李老师想让你以她的名义帮她拟一则通知，请全班同学准时在本班教室(三年级(1)班)参加。 五、根据所学内容填空。 (11分) 12.扎、糊、绘、放为风筝“四艺”，在我国传统文化中，还有许多关于“四”的知识,例如:中医四诊——— 、 、 、 ; 笔、墨、纸、砚。 13.宋人有耕者，田中有株。 折颈而死。 ，冀复得兔。兔不可复得， 。 14.在大自然探秘之旅中，李明和班上的“昆虫迷”成为朋友，受他影响，李明越来越喜欢昆虫了，正如名言所说：“ ， 。”漫步大自然，李明也明白了“眼见为实， ”。无论他人口中的自然有多美，都不如亲眼一见。 阅读·理解·感悟(19分) 六、课外阅读。 (19分) (一)(8分) 材料一： 黎明刚啄破云层 炊烟想推开这层薄纱 ①它已漫过山谷重重叠叠的褶皱路灯在远处眨着蒙眬的眼 ②树影浸在乳白的梦里忘了摇晃只有风经过时它才肯侧一侧身露出砖红色的屋脊 材料二： 当近地层大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮于空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽回到空气中，雾又渐渐消散了。大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业生产。专家提醒，雾中含有有害物质，对人体健康也有危害。 15.联系材料二可知，材料一中“路灯在远处眨着蒙眬的眼”指的是(2分)( ) A.天还没大亮，看不清楚路灯灯光。 B.大雾天里，远处的路灯光线模糊不清。 C.天刚亮，路灯刚开始准备发亮光。 D.凝结的雾气把路灯弄坏了，灯一闪一闪的。 16.运用多种方法，感受材料一中雾气的不同特点。(4分) (1)联系词语“漫山遍野”，我体会到句①中雾气 的特点。 (2)“浸”是指把东西泡在液体里。选文句②中的“浸”字让我们感受到雾气具有 的特点。 17.关于两则材料内容，说法不正确的一项是(2分) ( ) A.这两则材料都有与雾气出现和消散相关的内容。 B.材料一通过“薄纱”一词，展现出雾气轻盈的特点。 C.材料二从科学角度客观介绍了雾对工业生产和人体健康的危害。 ( ... ...
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