中小学教育资源及组卷应用平台 2026年春统编版语文二年级下册期末检测情境卷一 时间：60分钟 满分：100分 班级： 姓名： 成绩： 主题情境：童心共筑航天梦 为了激发大家对航天的兴趣，学校组织大家前往航天研学基地，共同参加一场奇妙的太空之旅。 积累运用(71分) 【走进航天资料库】 一、用“√”选出加点字的正确读音，做好知识储备。(9分) 平稳(wèng wěn) 大型(xīng xíng) 人类(lèi lì) 技术(jì jīng) 尝试(shǎng cháng) 规律(lù lǜ) 逐渐(zàn jiàn) 探测(shēn tàn) 建设(jiàn jiàng) 二、看拼音，写词语，了解航天知识。(12分) 1.1970年4月24日，我国成功fā shè( )第一颗人造卫星“东方红一号”, kāi qǐ( )了对漫漫yǔ zhòu( )的探索。 2.“神舟”飞天、“天问”探火、“嫦娥”探月等标志性huó dòng( )之后，中国还将在航天领域jì xù( )探索，为quán( )人类书写xīn( )的篇章。 【争做航天宣讲员】 三、请完成相关的词语练习，完善宣讲词。(13分) 1.观察示例，扩写词语。(4分) 例：航 航空 航空公司 员 2.下列句子中加点词使用不恰当的一项是( )(3分) A.火箭成功升空后，指挥中心的工作人员都欢笑着庆祝。 B.航天员微笑着向地面展示他在太空的日常生活。 C.科学家们嬉笑着检查重要的航天数据。 D.面对复杂的对接任务，指令长苦笑着说：“这确实是个挑战。” 3.结合所给方法，理解下列句子中加点词的意思。(填序号)(6分) (1)我国完成了月球背面的采样。 结合关键字“样”在字典中的解释“做标准的东西”,可知“采样”的意思是 (①和……很像 ②采集作为标准的样品)。 (2)因为失重，航天员在空间站里拧开的矿泉水会变成水珠飘起来。 结合语境可知，“失重”的意思是 (①物体没有了原来的重量 ②物体增加了重量) (3)火箭成功升空的那一刻，安静的大厅沸腾了起来。 联系生活实际“放学铃一响，学校一下沸腾了起来”,可知“沸腾”的意思是 (①人很多的样子 ②喧闹的样子)。 四、宣讲词中有一些句子写得很好，请仿照例句写一写。(6分) 1.例：飞船的窗外流动着一条五彩斑斓的银河。(2分) 家里的墙上挂着( )( )的画。 2.例：等待火箭升空直播的妹妹激动极了，急急忙忙地打开电视机。(4分) , 五、宣讲最后，同学们在聊航天知识，请补全对话。(16分) 甜甜：今天学了好多航天知识呀!如果太空是失重的，那航天员叔叔在宇宙中怎么移动呢 奇奇：航天员主要靠 (①手臂 ②双腿)和舱壁上的扶手移动。(填序号) 妙妙：我想知道其他星球有四季吗 《二十四节气歌》中“ 惊春 ,夏 芒夏暑 ”这些节气是地球独有的吗 奇奇：火星好像有四季，但节气没有这么多。你们说其他星球会下雨吗 会不会和课文《雷雨》一样，下雨前， ;下雨中 ;下雨后 。(填序号)①太阳出来了，彩虹挂在空中 ②满天的乌云，黑沉沉的 ③树、房子，都看不清了 甜甜：这个还需要研究吧。就像课本中黄帝通过观察发明了 和 。只要我们持续观察和探索，一定可以探寻到更多航天奥秘! 【搭建航天图书角】 六、宣讲结束后，班级设立了航天图书角，请完成下列练习。(15分) 1.你发现有同学在图书上画画，你可以这样劝说他：“( )”(3分) A.你不要在图书上画画，这是大家共用的资源。 B.图书是大家共用的资源，你能不能不要在上面画画 C.同学，图书是大家共用的资源，请不要在图书上画画哦。 2.妙妙在图书角借了一本书，请你仔细观察目录，回答问题。(6分) (1)当妙妙读第6页的时候，她可能在读《 》。 (2)妙妙好奇月球上有没有嫦娥和月兔，应该从第 页开始读。 (3)如果妙妙按从前往后的顺序，每天读3页，第 天能读到《太空种子》。 3.图书角给你带来了哪些收获和变化呢 写一写，和大家分享。(6分) (2) 阅读(14分) 【致敬中国航天人】 七、小白鸥原创新素材航空 ... ...
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