中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版九上§2.2物体的内能（1）学案 姓名 [学习目标] 1、了解内能的概念及其含义; 2、能区分物体的内能和机械能是两种不同形式的能量; 3、知道可用功来量度内能的改变; 4、了解热量和势能的区别与联系; 5、能用内能的相关知识来解释生活中常见的物理现象。 一、知识点梳理： 知识点1、内能 1、分子具有 能，物体的温度越高，分子热运动越 ，它们具有的动能也就越 。 2、分子具有 能，由于分子之间存在 力，所以分子也具有 能，这种势能叫作 分子势能。 构成物质的所有分子 运动的动能和分子势能的总和称为 ; 物体具有内能。内能与 有关，故有时也称为热能; 对同一个物体，温度 ，分子热运动加快，内能 ;物体温度降低，分子热运动 ，内能 。 知识点2、物体内能的改变 1、改变物体内能的途径有 和 ; 2、热传递发生在 物体之间;其中物体 放热，内能 ;物体 吸热，内能 ; 3、物体内能的变化可用来 量度;物体从外界 多少热量，物体的内能就增加多少;物体向外界 多少热量，内能就减少多少。 4、从能的转化看，热传递的过程实质上是内能从 物体传递到 物体，或者内能从同一物体的高温部分传递到低温部分的过程。 5、做功可以改变物体的内能。外界对物体做功，可以使物体的内能 ;物体对外做功，物体的内能会 。 6、从能的转化看，通过做功改变物体的内能，实质是 的过程。外界对物体做了多少功，就有多少其他形式的能转化为内能;物体对外界做了多少功，就有多少内能转化为其他形式的能。因此， 可以用来量度内能改变的多少。 7、做功和热传递对改变物体的内能是 的。 8、内能的单位与功、热量的单位一样，都是 。 二、典例精析 例题1、西湖龙井以“色绿、香郁、味醇、形美”四绝闻名。小科发现喝茶过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法合理的是（ ） 杯口冒出的“白气”是水汽化形成的 B. 茶香扑鼻是因为分子在不停地做无规则运动 C. 热茶有内能，冷的茶就不具有内能 D. 向杯口不断吹气是通过做功来降温 例题2、 曾侯乙墓出土过一种特殊的铜冰鉴式保温器。这种保温器分内外两层，外为一方鉴，内装一方壶。盛夏之时，方鉴盛冰，内方壶盛食物或酒水，起冷藏和保温作用。下列关于保温器中蕴含的物理知识说法正确的是（ ） 方鉴中的冰温度很低所以没有内能 冰块受热熔化成水的过程中内能不变 方壶内的食物是通过热传递的方式减少内能 方壶内的食物放出的热量一定等于方鉴中的冰块吸收的热量 例题3、杯中冰块逐渐熔化成水，已知冰的密度比水小。若忽略水蒸发，则冰块完全熔化成水后（ ） A．体积不变，内能不变 B．体积变大，内能变大 C．体积变小，内能变小 D．体积变小，内能变大 例题4、夏天，如果将自行车内胎充气过足，又放在阳光下暴晒，车胎极易爆裂。关于这一事例有以下描述（设爆裂前的过程中内胎容积几乎不变），其中错误的是( ) A．在车胎突然爆裂的瞬间，胎内气体对外界气体做功 B．车胎爆裂，是车胎内气体温度升高，分子热运动加剧，气体压强增大的结果 C．在车胎爆裂前，胎内气体吸热，内能增加 D．在车胎突然爆裂的瞬间，胎内气体内能增加 例题5、如图为钱学森弹道轨迹图。在飞行初段OA，发动机推动导弹加速上升;飞行中段AB,发动机关闭，导弹继续飞行;在飞行末段BC，发动机再次打开，导弹急速坠落攻击。 (1)导弹在大气层飞行时，弹壳与大气摩擦，温度升高。这是通过 的方式增加了弹壳的内能。 (2)a、b两点距离地面高度相等，导弹经过a、b两点时的动能大小为Ea、Eb，则Ea Eb(填">"、"="或"<") 三、巩固练习： 1、汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能增大。以下事例中改变物体内能的方式与之相同的是( ) 2、 篆体中“煮”的写法如图所示，表示用火烧煮食物，下列实例与“煮”在改变物体 ... ...
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