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课件网) （浙教版）八年级 下 2.2 物体的内能 第二章 “第2课时” 能的转化与能量守恒 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 学习目标 1、理解比热容的概念; 2、用比热容的知识来解释简单的自然现象; 3、知道热量单位及计算公式; 4、会进行物体吸热、放热的简单计算。 新知导入 我们已经知道，内能是一种有别于机械能的能量形式，它是物质内部分子热运动的动能和分子相互作用的势能的总称;改变物体的内能的方法可以是做功也可以是热传递。 比如，燃气燃烧加热水时，是通过热传递的方式使水的内能增加，温度升高。 但是，对于相同质量的水或其他液体，相同的燃气加热使它们升高相同的温度，那么，它们所吸收的热量是否相同？ 事实表明：不同的物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量是不同的。 科学上，用比热容表示物质的这种性质。 探究新知 一、比热容： 1、比热容 1）比热容的定义： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积的比，叫作这种物质的比热容（符号c）。 比热容在数值上等于单位质量的某种物质，温度升高1°C所吸收的热量。 单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。 探究新知 2）比热容的单位： 比热容的单位：J/(kg·℃)，读作焦每千克摄氏度。 c水=4.6×107J/（kg ℃） 表示:1kg的水温度升高1℃，需要吸收4.6×107J的热量。 3）比热容是物质的一种特性。 比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和物态，而与物质的质量、体积、温度、吸热或放热多少等均无关。 4）比热容表示物质吸热或放热的能力。 物质的比热容大，表示物质的吸热或放热能力强; 物质的比热容小，表示物质的吸热或放热能力弱。 视频：对比热容的理解 探究新知 5）不同的物质的比热容不同。 表 2.2-1 一些物质的比热容 讨论交流 根据表2.2-1 一些物质的比热容，说一说为什么沿海地区的昼夜温差较内陆地区小。 物质的比热容越大表示物质的吸热或放热能力越强。 根据物质的比热容表，砂石的比热容小于水的比热。白天，相同吸热情况下，水多的沿海地区升温慢于内陆地区;夜晚，相同放热情况下，水多的沿海地区降温慢于内陆地区。故沿海地区昼夜温差会明显小于内陆地区。 探究新知 2、水的比热容较大： 由于水的比热容较大，所以当环境温度变化较快时，水的温度变化相对较慢。 1）生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成伤害。 2）水的比热容比砂石大得多。 在质量和吸收或放出的热量相同的 条件下，水的温度的变化比砂石要 小得多。因此，在同样的阳光照射 的条件下，一天之内内陆地区的气 温变化比沿海地区大。 探究新知 二、热量的计算： 1、 利用比热容计算热传递过程中热量的变化： 我们可以利用物质的比热容来计算某种物质在热传递过程中吸收的热量。 例如，已知水的比热容是4.2×103 焦/（千克·℃），这表示质量为1千克的水温度升高1℃时吸收的热量是4.2×103 焦。 质量为2千克的水温度升高1℃时吸收的热量是 ； 质量为2千克的水温度升高10℃（如从20℃升高到30℃）时吸收的热量是 。 可见，水吸收热量的多少等于水的比热容、质量和升高的温度的 。 8.4×103 焦 8.4×104 焦 乘积 Q吸=cm（t末-t初） 思考讨论 如果要计算物体降温时放出的热量，热量计算公式会有什么不同？ 根据水的比热容的含义，可知： 质量为1千克的水温度降低1℃时放出的热量是4.2×103 焦。 质量为2千克的水温度降低1℃时放出的热量是 ； 质量为2千克的水温度降低10℃（如从30℃降低到20℃）时放出的热量 ... ...
