/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版语文一年级上册阅读理解专项训练（6） 一、 课内经典：《影子》 影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。 1. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 2. 根据短文内容填空。 影子常常跟着我，就像一条_____。影子常常陪着我，它是我的_____。 3. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）影子只会出现在我们的前面和后面。（ ） （2）影子就像我们的好朋友一样，常常陪着我们。（ ） 4. 照样子，写词语。 小黑狗 _____ _____ 二、 趣味科普：《奇妙的睡姿》 小朋友们，你知道动物们是怎么睡觉的吗？ 马是站着睡觉的，因为这样遇到危险时可以马上逃跑。 蝙蝠是倒挂着睡觉的，这样有利于它们迅速起飞。 鱼儿没有眼皮，所以它们是睁着眼睛睡觉的。 动物的睡姿真奇妙啊！ 1. 这篇短文一共有（ ）句话。 2. 根据短文内容，把动物和它们的睡姿连一连。 马 睁着眼睛 蝙蝠 站着 鱼儿 倒挂着 3. 照样子，写词语。 马上逃跑 _____ _____ 4. 你还知道哪种动物奇妙的睡姿？请写一写。 _____ 三、 生活应用：《校园文明公约》 亲爱的同学们，为了建设美丽的校园，我们要做到以下几点： 1. 见到老师和同学，要主动问好。 2. 上下楼梯靠右走，不推挤，不打闹。 3. 爱护校园里的花草树木，不随意践踏草坪。 4. 保持教室整洁，不乱扔垃圾。 5. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 楼梯（tī tì） 践踏（jiàn jiān） 6. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）上下楼梯时，我们可以随意跑跳打闹。（ ） （2）看到校园里的花草很漂亮，可以摘一朵带回家。（ ） （3）我们要保持教室整洁，不能乱扔垃圾。（ ） 7. 短文一共提出了几条校园文明公约？ _____ 8. 如果在校园里看到有同学乱扔垃圾，你会怎么对他说？ _____ 四、 哲理童话：《骄傲的玫瑰》 花园里开了一朵美丽的红玫瑰，她觉得自己是世界上最漂亮的花。 她看了看旁边的小草，骄傲地说：“你长得真难看，根本不配和我站在一起。” 小草没有生气，只是微笑着点点头。 秋天到了，红玫瑰枯萎了，而小草依然绿油油的。 红玫瑰惭愧地低下了头。 1. 这篇短文一共有（ ）个自然段。 2. 根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）红玫瑰觉得小草比自己漂亮。（ ） （2）小草听了红玫瑰的话，非常生气地骂了她。（ ） （3）秋天到了，红玫瑰枯萎了，小草依然绿油油的。（ ） 3. 照样子，写词语。 绿油油 _____ _____ 4. 红玫瑰为什么惭愧地低下了头？ _____ 五、 逻辑推理：《谁弄坏了玩具》 小明的玩具小汽车坏了，他问好朋友小华：“是你弄坏了我的玩具吗？” 小华摆摆手说：“不是我，我刚才一直在看书。” 小明又问弟弟小宇：“是你弄坏了我的玩具吗？” 小宇低着头说：“是我，我不小心把它摔坏了，对不起哥哥。” 小明摸摸弟弟的头说：“没关系，下次小心一点就好了。” 1. 这篇短文一共有（ ）句话。 2. 根据短文内容，把人物和他们的回答连一连。 小华 是我摔坏的 小宇 不是我，我在看书 3. 给加点的字选择正确的读音，打“√”。 小汽车（qì xì） 摆摆手（bǎi bái） 4. 到底是谁弄坏了小明的玩具？小明最后原谅他了吗？ _____ 参考答案及解析 一、 课内经典：《影子》 1. 2 2. 小黑狗，好朋友 3. （1）× （2）√ 4. 示例：小白猫、小黄鸭（答案不唯一，符合“小+颜色/特征+动物”格式即可） 二、 趣味科普：《奇妙的睡姿》 1. 5 2. 马———站着；蝙蝠———倒挂着；鱼儿———睁着眼睛 3. 示例：马上离开、马上出发（答案不唯一，符合“马上+动词”格式即可） 4. 示例：小狗是趴 ... ...
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