部编版语文二年级上册阅读理解专项训练（二） 一、课外阅读：《小猴比本领》 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的本领有多大了吧！” 这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。 “就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。 “看我的吧！”那姑娘一边说，一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地缠绑在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。 “这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。 小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫‘天外有天’，以后我再也不敢骄傲了。” 【阅读练习】 1. 这篇短文共（ ）个自然段，最后一段是（ ）说的话。 2. 短文中的“姑娘”指的是_____。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是_____。 3.小猴认为这个姑娘是个能人，是因为（ ）。 A. 她会跳舞 B. 她是个姑娘 C. 她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿 4. 小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为（ ）。 A. 小猴很喜欢他们 B. 小猴心里很得意 C. 小猴很好动 5. 读了这篇短文，你明白了一个什么道理？ _____ 二、课外阅读：《火红的枫叶》 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 【阅读练习】 1. 在括号里填上合适的词语。 一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 2. 选字填空。 拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。 （3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上。 3. 读句子，给正确答案打“√”。 “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ） 4. 根据课文内容填空。 我要寻找火红的枫叶，是因为_____。 三、课外阅读：《桌椅的对话》 一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折了，骨头也要散架了，我好痛。” 听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜，小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。” 小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠了一躬，说：“_____” 【阅读练习】 1. 照样子，写词语。 高高兴兴：_____、_____、_____ 摇来摇去：_____、_____、_____ 2. 椅子向桌子说了什么？请你用“_____”在文中画下来。 3. 小明听了桌椅的对话后，会对它们说些什么呢？请补充在文中的横线上。 4. 你喜欢文中的小明吗？为什么？ _____ 四、课外阅读：《天鹅湖》 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的 ... ...
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