中小学教育资源及组卷应用平台 2.3.1 多姿多彩的动物———无脊椎动物 巩固练习 （含答案） 一、选择题 1． 涡虫、水蛭、乌贼、蜈蚣都属于常见的无脊椎动物，它们分别是 ( ) A．扁形动物、环节动物、软体动物、节肢动物 B．棘皮动物、软体动物、扁形动物、刺胞动物 C．环节动物、棘皮动物、软体动物、节肢动物 D．环节动物、软体动物、扁形动物、节肢动物 2． 如图所示为在深圳发现的新物种———深圳巨腹蟹，该蟹与普通螃蟹结构相似，具有外骨骼。下列有关深圳巨腹蟹的说法，正确的是 ( ) A．身体分为头、胸、腹三部分 B．外骨骼具有保护作用 C．体温恒定 D．属于爬行动物 3．在一个夏日的夜晚，森林里要召开一个别开生面的昆虫聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。下列动物中，不会受到邀请的是 ( ) A．螳螂 B．蝗虫 C．苍蝇 D．蜘蛛 4． 2021年11月，深圳发现新物种———深圳巨腹蟹，该蟹与普通螃蟹结构相似，具有外骨骼。有关深圳巨腹蟹的说法正确的是( ) A．身体分为头、胸、腹三部分 B．外骨骼也具有保护作用 C．体温恒定的无脊椎动物 D．属于爬行动物 5． 鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，可依据 ( ) A．是否用肺呼吸 B．有无脊椎骨 C．体温是否恒定 D．是否胎生 6． 我国美丽富饶的南海诸岛有许多由珊瑚虫的分泌物堆积而成的珊瑚礁。珊瑚虫属于刺胞动物，其显著特征是身体 ( ) A．呈辐射对称 B．呈两侧对称 C．呈圆柱形 D．呈球形 7． 下列各项中，均属于无脊椎动物的是 ( ) A．娃娃鱼、泥鳅、青蛙 B．鲤鱼、蚯蚓、兔 C．蚕、蚊、蝗虫 D．螳螂、猫头鹰、蝙蝠 8．蝗虫在生长发育过程中必须蜕皮，其主要原因是 ( ) A．蝗虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 B．外骨骼不会随蝗虫身体的生长而变大，从而限制了蝗虫的生长 C．外骨骼非常坚韧 D．外骨骼可以防止体内水分的蒸发 9．根据水母的结构示意图判断，它属于 ( ) A．软体动物 B．棘皮动物 C．扁形动物 D．刺胞动物 10．下列动物中，不属于节肢动物的是 ( ) A．螃蟹 B．蜈蚣 C．蝴蝶 D．蚯蚓 二、填空题 11．大自然中大部分的动物都是无脊椎动物。 （1）最低等、单细胞的动物是 ，如草履虫。 （2）身体柔软、有贝壳的是 ，如河蚌。 （3）身体细长，有许多体节的是 ，如蚯蚓。 （4）身体线形，不分节的是 ，如蛔虫。 （5）摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平的是 ，如血吸虫。 （6）摄食和排泄同一个开口，身体辐射对称的是 ，如水母。 （7）身体和足都分节，体表有外骨骼的是 ，它们也是动物界中数量最多的类群。 12．观察和实验是探索自然的重要方法，请观察虾的形态结构图结合实验过程，回答下列问题： （1）河虾的体色是 。 （2）身体分为 、 两部分。 13．（1）肝吸虫的成虫主要寄生在人或哺乳动物肝脏里，受精卵随胆汁进入消化道混于粪便内排出，在水中被淡水螺吞食，孵化、发育后进入淡水鱼体内，幼虫最终与不煮熟的鱼一起被吃进人体，进入肝脏发育为成虫。回答下列问题：螺、鱼可按 分成两类。 （2）某种海鸥主要以各种贝类为食，包括螺旋贝、蛤蜊等。当海鸥捕捉到贝类后，就飞到高处，然后摔下猎物，使其外壳破碎。如果外壳没有破碎，海鸥将重复上述行为。在分类上，螺旋贝、蛤蜊与我们观察过的蜗牛都属于无脊椎动物中的 动物。 14．认识事物一般从观察开始，通过有目的的观察，我们可以获取有关事物的信息。蜗牛是一种常见的动物，小明使用 对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶端有眼，背部有坚硬的壳，靠 运动，它属于无脊椎动物中的 动物。 三、实验与探究题 15．涡虫是一种较为低等的动物，主要生 ... ...
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