山东省聊城市2025-2026学年高一下学期期末教学质量抽测历史试卷 一、单选题 1．公元前7—前5世纪，古希腊曾流行一种名为“库洛斯”的青年站立雕像，如图2。比较图1和图2，可以得出的结论是( ) A.古地中海文明之间存在接触 B.古希腊与古埃及文明同源 C.古希腊艺术长期受东方影响 D.两大文明的雕刻技术相近 2．公元前5世纪，《十二铜表法》规定母方亲属无继承权、女性不得继承遗产；2世纪，法务官通过告示部分恢复女性继承权利；6世纪，查士丁尼《新律》将直系和旁系血亲都纳入继承范围。这体现了，罗马法( ) A.注重提高女性政治地位 B.随社会发展不断调整完善 C.实现法律面前人人平等 D.以保障平民权利为出发点 3．中世纪早期，欧洲的贵族属于身份性地主，其土地与财富主要由封建等级身份决定。中世纪晚期，贵族阶层发生了明显变化，由传统的身份性地主逐步转向非身份性的经济型地主。这一变化源于( ) A.农奴人身依附关系强化 B.庄园制度的瓦解 C.城市自治运动方兴未艾 D.商品经济的发展 4．考古学家在10—15世纪东非沿海的基尔瓦遗址中，出土了大量中国瓷器、阿拉伯玻璃器皿和印度陶器、珠饰等商品，同时发现了当地铸造的铜币及清真寺建筑基址。这可印证，古代东非( ) A.本土手工业高度发达 B.建立了统一中央集权帝国 C.广泛参与印度洋贸易 D.依赖外来移民推动其发展 5．16世纪，西班牙在美洲进行殖民扩张。征服者们“时刻把福音挂在嘴边”，建立了数百个修道院，然而他们“毫不犹豫地对印第安人施加暴力”，“破坏了不少当地的文化遗产，包括建筑、美术、雕塑等”。这说明，殖民扩张( ) A.重构了美洲原有社会秩序 B.以传播基督教为主要目的 C.促进了美洲文化多元发展 D.兼具暴力掠夺与精神征服 6．16世纪末17世纪初，莎士比亚的戏剧以鲜活的人物、深刻的人性洞察和浓郁的世俗气息，吸引了包括部分贵族和广大市民在内的社会各阶层，演出时常常人满为患。这一现象( ) A.冲击了封建统治秩序 B.体现了市民政治诉求 C.推动了民族国家形成 D.动摇了宗教神学体系 7．如图为《法国大革命形势图》，该图最适于说明，法国大革命( ) A.持续时间较长 B.面临内外敌人威胁 C.进程曲折反复 D.深受启蒙思想影响 8．19世纪50年代，马克思曾向工人大声疾呼：“学习！学习！这是至高无上的义务。”在他的直接关怀下，李卜克内西等流亡英国的革命者顽强学习理论。与此同时，马克思还同英国宪章派、美国进步工人组织保持接触，支持他们出版刊物、创建支部。这些活动的开展，主要是基于( ) A.工人运动发展的需要 B.空想社会主义的影响 C.第一国际成立的推动 D.巴黎公社失败的教训 9．1823年，美国总统门罗宣称：“此后欧洲列强不得把美洲大陆已经独立自由的国家当作将来殖民的对象。任何欧洲列强凡以压迫它们或以任何方式控制它们的命运而进行的干涉，我们只能认为是对合众国不友好的表现。”美国此举意在( ) A.维护拉美国家民族独立 B.反对欧洲殖民扩张 C.谋求美洲事务的主导权 D.突破孤立主义传统 10．19世纪末20世纪初，奥地利作家阿登伯格在诗中写道：“你如果心情忧郁，不管为了什么，去咖啡馆！……你跋涉太多，靴子破了，去咖啡馆！你所得仅仅四百克朗，却愿意豪放地花五百，去咖啡馆！”这折射出，当时欧洲( ) A.人民生活水平提高 B.社会贫富分化加剧 C.理性主义影响深远 D.城市公共空间拓展 11．1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应；1930年，印度支那共产党在越南义安、河静两省领导大规模反法起义，建立地方苏维埃政权。这可用于说明，亚洲民族民主运动的新高潮“新”在( ) A.斗争方式多样 B.由无产阶级政党领导 C.革命性质转变 D.以反帝反封建为目标 12．如表为1938—1944年英国居民个 ... ...
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