初中科学 / 浙教版(新教材) / 八年级上册(新教材) / 第2章 力与空间探索 / 第1节 力 / 编号:26292567

第1节 力(第1课时 力的作用)(课件 45张PPT+视频)

日期:2026-08-02 科目:初中科学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:物体,作用,有力,形变,发生,什么
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(课件网) 2.1 力 第1课时 力的作用 新知导入 仰望天空,斗转星移,流星划破静谧的夜空,火箭把飞船送到遥远的天穹;俯视大地,风吹草动,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜗牛在草丛中缓缓爬行…… 在自然界中,万物都在不断地运动,而所有物体的运动都跟力的作用密切相关。 常见的力有哪些?力和运动之间存在着怎样的内在联系?火箭是怎样把航天器送入太空,开展空间探索的呢? 人们时常可以感受到力的存在。 用手提起一桶水,对水桶作用了一个向上提的力 推自行车,对自行车作用了一个向前推的力 用手拉弹簧,对弹作用了一个拉伸的力 站在地面上,对地面作用了一个向下压的力 在我们周围,到处都有力的作用。 但是力究竟是什么?它会产生什么效果 一、力 讨论交流 分析图2.1-1所示现象涉及的物体间的作用,指出各个作用对应哪几个物体,这些作用是怎样反映出来的。 人 轮椅 推 压路机 路面 压 吊车 重物 拉 大量事实表明,力是物体对物体的作用。 手 砖 脚 足球 球拍 球 击 踢 搬 1、力: 人 压路机 磁铁 吸 压 推 轮椅 路面 螺钉 提、推、压、拉、吸等作用 施力物体: 受力物体: 是物体对物体的作用。 施加力的物体。 受到力的作用的物体。 手 搬 砖 脚 踢 球 你能概括出来什么是力了吗? 2、一个物体没有力,必须两个物体以上才有力的作用。 俗话说,一个巴掌拍不响。一个物体可以有力的作用吗? 接触着的两物体之间一定有力吗? 水平地面 竖直墙面 木块与竖直墙面 就没有力的作用 木块 3、相互接触物体间不一定有力的作用。 探究实践 是否只有相互接触的物体才能产生力的作用呢?请举例说明。 磁铁对铁球的磁力 地球对物体的引力 地球对月球的引力 不接触的物体也可以有力的作用,但一定有施力物体和受力物体。 5、没有物体就没有力。 力能凭空产生吗?没有物体有力的作用吗? 4、存在力的物体间不一定相互接触。 分析推土机推土所受力的作用? 推土机 推 泥 土 施力物体 受力物体 作 用 力是存在的,你能看得见力吗? 看不见 那我们如何确认力的存在呢? 根据某事物所 产生的效果 来确认该事物的 存 在 我们周围存在 看不见的物体 ——— 空 气 一塑料袋的空气难以压缩 我们无法看到 ——— 风 风使树枝晃动 和沙尘飞扬 力 产生的效果 力的 存在 感受到 撑杆压得变形了 塑料袋被吹起来了 说一说,力产生了哪些效果: 1)用手指挤压塑料瓶的瓶壁,塑料瓶发生了什么变化? 2)用橡皮泥制作小动物,橡皮泥发生了什么变化? 3)钓起一条大鱼时,鱼竿发生了什么变化? 塑料瓶变瘪了; 橡皮泥被压成不同小动物的形状; 鱼竿变弯了; 力可以使物体发生变形。 思考:力作用在物体上会产生什么效果呢? 手弯臂力器 球打在脸上 拉弓射箭 人压跳板 力能改变物体的形状 大量事实表明: 1、力能改变物体的形状 二、力的作用效果 (力能使物体发生形变) 捏气球 拉长弹簧 把球压扁 力能改变物体的形状 想一想 手按桌面,桌面看上去怎么没有变形? 因为物体的形变太小,肉眼无法看到。 可以通过放大实验现象的方法来显示。 力能使玻璃瓶发生形变吗? 物体只要受到力的作用就会发生形变; 采用放大的措施,将微小看不见的形变转化为看得见的形变。 结论: 用双手挤压如图的玻璃瓶,观察中间细玻璃管的液体如何变化? 反之,物体发生形变就一定受到力的作用。 手压玻璃瓶,手对玻璃瓶的压力使玻璃瓶发生形变: 手对桌面的压力使桌面发生形变: 桌面的形变太小,肉眼无法看到。 科学方法:转换法。 讨论交流 图中,在力的作用下,篮球、足球和排球的运动分别发生了什么变化?这些现象表明力能产生什么效果? 力既能使物体的运动快慢发生改变;还能改变物体运动的方向。(即力可以使物体的 ... ...

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