初中科学 / 浙教版(新教材) / 八年级上册(新教材) / 第2章 力与空间探索 / 第1节 力 / 编号:26292580

第1节 力(第3课时 重力)(课件 30张PPT+视频)

日期:2026-08-02 科目:初中科学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:物体,重力,方向,向下,地球,竖直
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(课件网) 2.1 力 第3课时 重力 创设情境 很显然,这是因为物体受到一个方向朝下的力的作用。 水为什么总是由高处流向低处? 七、重力 你还能例举生活中物体下落的几个例子吗? 抛球后球下落 跳水运动员下落 水从高处下落 水滴往下下落 探究实践 成熟的苹果受到地球对它的引力作用,会从树上落到地面。请再举几个例子来证明重力的存在。 苹果落地 我们在爬楼梯时感到疲惫; 人的头发之所以自然下垂; 人类能够稳定地站在地面; 从高处滚落的石块、滑落的泥土或是崩塌的山体; 无论向哪个方向投掷物体,最终它们都会落回地面; 秋天,树叶从枝头飘落; 地球周围的一切物体都受到重力的作用。 1、重力: 物体由于地球的吸引而受到的力。 施力物体: 地球 受力物体: 被研究的物体 流传最广的一种说法是牛顿在苹果树下乘凉时,见到苹果落到地上,于是他就思考,苹果为什么落到地上而不到天上呢?为什么月亮不会落下来呢?循此推想下去,就发现了万有引力定律。 (G) 探究实践 苹果落地 树叶飘落 运动动员落地 水往低处流 请说明这些生活中重力存在的事例中的施力物体和受力物体。 地球 水 苹果 树叶 地球 地球 施力物体 受力物体 施力物体 受力物体 施力物体 受力物体 运动员 地球 施力物体 受力物体 重力的施力物体是地球,受力物体是地球周围的一切物体。 探索活动 (1)如图 2.1-17,将装有染色水的水槽放在铁架台底座上,用细线 将小球悬挂在铁架台的横杆上,让小球浸入水中。待小球静止时, 观察细线与水面之间的夹角,并在图上画出这个夹角。 (2)再把铁架台倾斜一定的角度,待小球静止时,观察细线与水面之 间的夹角,并在图上画出这个夹角。 (3)根据实验现象确认重力的方向。 水平线 重力作用线总是与水平面成90°角度,即重力方向总是竖直向下。 2、重力的方向: 总是竖直向下。 重力的方向总是竖直向下 无论物体是静止的或运动,无论物体做什么运动,无论外界条件如何变化,重力的方向总是竖直向下。 “垂直向下”对吗? × G G G G G 竖直向下 垂直向下 垂直向下与竖直向下的区别 探究实践 如图2.1-19所示,画出人在地球的不同位置时,他受到的重力的方向。 思考与讨论 重力的方向是指向地球的球心,与水平面垂直。 地球上几个地方的苹果都可以“向下”下落,但从地球外面看,几个苹果下落的方向显然不同。那么,我们所说的“向下”指的是什么方向? 竖直向下指向哪里? 重力方向竖直向下均指向“地心”。 地心 3、重垂线的工作原理: 为什么建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直? 重力的方向总是竖直向下。 重垂线的作用: 检查是否竖直。 重垂线 探究实践 你能用重垂线做一个水平仪吗? 重垂线 用水平仪检查工作台是否水平。 水平仪 原理: 重力的方向竖直向下。 水平仪 4、水平仪的工作原理: 重力的方向总是竖直向下。 即:垂直于水平面向下。 粗细均匀的棒的重心在它的中点 方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 球的重心在球心 (1)均匀、规则物体的重心: 几何中心 G G G 5、重力的作用点: 重心 (2)确定外形不规则或质量分布不均匀的物体重心的方法: ①悬挂法 ②支撑法 为什么可以用悬挂法找到物体的重心? 物体的重心一定在物体上吗? (3)重心可以不在物体上。 扔出去的铅球 空中飞行的飞机 探究实践 请画出下图物体的重力方向。 重力的方向总是竖直向下。 上坡的汽车 滚动的足球 探究实践 将身边质量不同的物品放在手中掂掂,可以感受到质量不同的物体轻重并不相同。 这表明质量不同的物体受到重力的大小并不相同。 地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间存在怎样的关系呢 我们可以通过实验,测量物体的重力和它的质量 ... ...

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