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课件网) 教材知识整合梳理 第5篇 技术、工程与社会 工程设计与物化 模块2 工程设计与物化 综合考点·提升练 1. 酸碱灭火器是利用两种“灭火剂”混合后喷出液体来扑灭火灾的一种 灭火器。小科拟制作一款简易酸碱灭火器，实验室可供选择的试剂有20 ％的盐酸、20％的硫酸、20％的硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液。针对 “灭火剂”两种溶液的选择小科进行了如下探究。 1 2 3 形成一段水柱， 一段时间后，水柱不下降 硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液不反应 1 2 3 (3)小科将A溶液推入试剂瓶中，观察记录喷嘴处有液体喷出需要的时间， 还可以观察记录相同时间内喷出液体的多少，这些数据可以表示“灭火 剂”反应的快慢。小科为了精确判断实验中喷出液体的多少，在喷嘴处 放置了一个 (填玻璃仪器名称)。 (4)每一种灭火器都有适用的范围，根据酸碱灭火器灭火的原理，该种灭 火器 (填“能”或“不能”)用于扑灭带电设备引起的火灾。 量筒 不能 1 2 3 2. (2025·温州校级模拟)小温家的水族箱，因水中二氧化碳含量偏低而影 响了水草的正常生长。为解决此问题，小温开展了如下研究： 【市场调查】小温发现市场上有如图甲所示的二氧化碳气体补给器出 售，该补给器连接上气体细化器后就可向水族箱的水中补充二氧化碳气 体，其结构示意图如图乙所示。 甲 乙 1 2 3 【自制补给器】小温研究了市售的二氧化碳气体补给器后，自制补给 器，部分设计如图丙所示。 丙 1 2 3 (1)如果小温在自制补给器时所用酸液是稀盐酸，则产生二氧化碳的反应 的化学方程式为 。 (3)如图丙所示，将气体细化器连接在 自制补给器的右侧导管上后，应将 气体细化器置于水族箱的 (填 “①”“②”或“③”)处。 通过观察气泡产生的速率来判断气体产生的 快慢，进而知道反应进行的快慢 ③ 丙 1 2 3 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应安全， 且可控 反应安全，但不可控 反应有较大 安全隐患 指标二 气体能直接排出但 速度无法观测 气体无法 排出 气 体能顺畅排出且速度可以观测 1 2 3 3. (2024·浙江24题)学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得 知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素 有关。除上述因素外，为探究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴 趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图甲所示的装置和有 关测量工具进行如下实验。 ①取一个饮料瓶作为水火箭的内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在 已固定好的发射架上。 ②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为p时， 打开开关发射。 ③测出水火箭的射程，多次实验取平均值。 ④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液， 均量取体积为V的溶液替换水，重复上述步骤①②③。 1 2 3 实验结果如图乙所示，请回答。 卷尺(合理即可) 有食盐固体沉 淀在下方 1 2 3 其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质 量有关，且质量越大，射程越远 不合理；没有控制瓶内空气质量相同 1 2 3(
课件网) 教材知识整合梳理 第5篇 技术、工程与社会 工程设计与物化 模块1 技术、工程与社会 综合考点·提升练 1. 近年来，我国在推动生态文明建设中注重全域绿化，大幅度提高城市 绿化面积及品质，鼓励因地制宜建设“绿色屋顶”(层次结构如图甲)。 (1)炎热的夏天，屋顶绿化可有效降低屋顶表面和周围的环境温度，主要 是利用植物叶片的 吸收热量的原理。 蒸腾作用 1 2 3 4 5 6 种植土 层 1 2 3 4 5 6 制取一定质量的甲醇所消耗的CO2质量，等于燃烧这些甲醇所生 成的CO2质量 1 2 3 4 5 6 2. 阅读下面文章，回答问题。 氢气和氨(NH3) ... ...
