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课件网) 物质的运动与相互作用、能的转化与能量守恒 模块2 运动和力 课时3 压强 知识精讲·夯基础 考点1 固体压强 1. 压力：① 作用在物体表面上的力叫作压力。 2. 压力三要素 (1)作用点：在被压物体的接触面上。 (2)方向：② 于被压物体表面并指向被压物体内部。 垂直 垂直 (3)大小：物体自由放在水平面上时(平衡状态)，对水平面的压力大小 ③ 物体所受的重力大小。压力与重力的关系如图所示(物体的重 力为G)。 F压＝G F压＝F支＝G－F 等于 F压＜G F压＝F－G 压力 之比 6. 增大或减小压强的方法 目的 方法及实例 增大 有益 压强 ⑦ 压力，如压路机的碾子很重等 ⑧ 受力面积，如菜刀磨得锋利等 减小 有害 压强 ⑨ 压力，如货车不能超载等 ⑩ 受力面积，如书包背带较宽等 增大 减小 减小 增大 随堂训练 某实验小组将同一物块先后放在海绵和水平桌面上，如图所示。 物块对海绵的压强 (填“大于”“等于”或“小于”)物块对桌面 的压强；若物块所受重力为20 N，其底面积为1.0×10－3 m2，桌面面积为 1.5×10－2 m2，物块对桌面的压强为 Pa。 例 等于 2×104 【方法指导】固体压强的相关计算 考点2 液体压强 1. 产生原因：液体受到重力作用，且具有流动性。 2. 连通器 (1)定义：上端开口，下端连通的容器叫作连通器。 (2)特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面 总是保持在 上。 (3)应用：船闸、水壶、排水管的U形“反水弯”、地漏等。 同一水平面 3. 实验———探究液体内部压强的特点 (1)实验器材 薄 不是 (2)实验方法 转换法：根据U形管压强计两侧液面的 来比较液体内部压 强的大小。 控制变量法 a.探究液体内部的压强与深度的关系：让金属盒在同一种液体中，控制 金属盒的方向不变，改变金属盒浸入液体中的 ，观察U形管 两侧液面的高度差的变化情况。 b.探究液体内部的压强与方向的关系：控制金属盒在同种液体的同一 深度，改变金属盒的 ，观察U形管两侧液面的高度差的变 化情况。 高度差 深度 方向 c.探究液体内部的压强与液体密度的关系：控制金属盒在液体中的深度 和金属盒的方向相同，改变液体的密度，观察U形管两侧液面的高度差的 变化情况。 (3)实验结论：液体的压强随深度的增加而 。在同一深度，液 体向各个方向的压强 。液体的压强还跟液体的密度有关，密 度 ，压强越大。 增大 相等 越大 4. 液体压强的计算公式：p＝ 。(p表示压强，单位是Pa；ρ表 示液体的密度，单位是kg/m3；h表示深度，单位是m) ρgh 随堂训练 例1 D A. p1＞p2 F1＞F2 B. p1＝p2 F1＞F2 C. p1＞p2 F1＝F2 D. p1＝p2 F1＝F2 我国自主研制的“奋斗者号”载人潜水器创造了我国载人深潜 的新纪录，达到了10 909 m。当其在10 000 m处的深海悬停时，观测窗所 承受海水的压强为 Pa，若一面观测窗的面积为0.2 m2，此时该 窗口受到海水的压力为 N。(ρ海水取1×103 kg/m3，g取10 N/kg) 例2 1×108 2×107 【方法指导】液体的压力和压强的一般解题思路 液体 1. 粗细不均匀的容器先用p＝ρgh，再用F＝pS。 考点3 大气压强 1. 定义：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用。大气的压 强简称大气压。 2. 大气压强的测量 (1)证明大气压存在的实验：马德堡半球实验；最早测出大气压值的实 验： 实验。 (2)标准大气压：大气压的数值相当于 mm高的水银柱产生的压 强，约等于1.01×105 Pa。 (3)测量工具：气压计(水银气压计、空盒气压计等)。 托里拆利 760 3. 大气压的变化 (1)大气压与海拔有关，海拔越高，大气压越 。 (2)沸点与气压的关系：液体的沸点随气压的增大而 ，随气压 的减小而 。 4. 大气压的应 ... ...
