初中地理 · 八年级上册 · 2.3 河流与湖泊（第2课时）导学案 八上 · 第二章 2.3 第2课时 我国第一大河———长江 导 学 案 一、学习目标 ◆ 区域认知：能够在中国地图上识别长江的发源地（唐古拉山脉）、流经地形区（青藏高原/横断山区/长江中下游平原）、上中下游分界点（宜昌/湖口）及主要支流（雅砻江/岷江/嘉陵江/汉江/湘江/赣江等）。 ◆ 综合思维：能够运用长江流域地图和水文特征数据，分析长江各河段的水文特征差异（水能丰富区/航运发达区），理解长江成为"黄金水道"和"水能宝库"的自然条件。 ◆ 人地协调观：认识长江生态保护的重要性（如中华鲟濒危、十年禁渔政策），理解经济发展与生态保护之间的辩证关系，树立人地协调发展观。 ◆ 地理实践力：学会阅读长江流域水系图、中华鲟分布图、水电站分布图，能够从流域视角分析长江的开发与保护问题。 二、知识填空 一、长江的概况 发源地：青藏高原唐古拉山脉各拉丹冬峰。 流经地形区：青藏高原→横断山区→云贵高原→四川盆地→巫山→长江中下游平原。 上中下游分界：上游与中游的分界点为宜昌，中游与下游的分界点为湖口。 全长：超过6300千米，是我国第一大河。 二、长江的开发 上游河段：地势落差大，水流湍急，水能资源丰富，被誉为"水能宝库"。 中下游河段：江阔水深，水流平稳，航运价值高，被誉为"黄金水道"。 三、长江的保护与治理 上游：营造防护林，保持水土。 中游：疏浚河道，修建水电站和水利枢纽。 下游：退耕还湖，防治水污染。 四、【中考能力点】河流航运能力的分析 自然条件：干支流越长、流域面积越大（通航里程长）；无结冰期或结冰期短（通航时间长）；江阔水深、流量大（适合大型船舶）；水流平稳（航行安全）。 社会经济：沿岸城市人口密集、经济发达（航运需求大）。 三、课堂练习 (主题情境 2025·成都模拟)某地理小组同学查找中华鲟相关资料。读长江流域图，完成1～2题。 知识点1 长江概况 1．长江( ) A．是我国含沙量最大的河流 B．干流大部分河段都有结冰期 C．是我国流域面积最广的河流 D．下游河流落差大，水能丰富 2．小组成员发现中华鲟产卵地主要分布在长江横断山区河段，原因可能是该地( ) A．海拔较高，气温较低 B．河段微生物种类丰富 C．地形平坦，水流缓慢 D．地处内陆，天敌较少 [2025·洛阳模拟]中华鲟是长江中特有的江海洄游产卵型鱼类。1988年葛洲坝全部竣工以来，中华鲟数量锐减。读图，完成3～5题。 知识点2 长江的开发与保护 3．葛洲坝位于( ) A．长江上游 B．长江中游 C．长江下游 D．长江源头 4．最初建造葛洲坝的目的是( ) ①减少洪涝灾害发生 ②改善下游航运条件 ③向周边及下游输电 ④提高河流下游水质 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．葛洲坝建成后中华鲟数量锐减的原因是( ) ①大坝阻断洄游 ②水体污染 ③船只航运 ④河流灌溉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．此次放流活动选择在湖北宜昌进行的原因是( ) A．河流水质情况较好 B．靠近中华鲟产卵地 C．该段河流流速和缓 D．该段河流无结冰期 7．卫星标记追踪对保护中华鲟的有利影响是( ) ①分析是否适应野外环境 ②实时了解生存情况 ③提高居民保护中华鲟的意识 ④改善中华鲟生存环境 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．【人与自然和谐共生】阅读图文材料，回答下列问题。 材料一：由于水土流失严重及城市污水大量排放，中华鲟数量急剧减少。 材料二：习近平总书记提出"共抓大保护、不搞大开发"。长江流域自2021年开始了为期十年的全面禁捕。 材料三：长江流域示意图。 (1) 如今，每年春夏之交，中华鲟成群结队从长江入海口_____海海域开始洄游之路，鱼群逆江而上，经过长江下游与中游的分界点_____ ... ...
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