【单元培优卷】第6单元 图形的位置与运动(一) 单元全真模拟培优卷-2026-2027学年五年级上册数学北师大版(新教材)(含答案解析)

/ 让学习更有效 单元培优卷 | 数学学科 / 让学习更有效 单元培优卷 | 数学学科 2026-2027学年五年级上册数学单元全真模拟培优卷（北师大版） （新教材）第6单元 图形的位置与运动（一） 学校： 班级： 姓名： 成绩： 注意事项： 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 一、选择题 1．小明在教室里坐在的位置上，他同桌的位置可能是（ ）。 A． B． C． 2．在同一个平面图上，三个点、、所围成的图形面积和另外三个点、、所围成的图形面积相比较，下面说法正确的是（ ）。 A．第一个面积大 B．第二个面积大 C．一样大 D．无法比较 3．张丽的位置用数对（2，5）表示，则张丽右边同学的位置用数对表示是（ ）。 A．（3，5） B．（2，6） C．（1，5） D．（2，4） 4．五（1）班刘敏在教室的位置用数对表示为（4，3），刘敏后面一个同学的位置用数对表示是（ ）。 A．（5，3） B．（3，3） C．（4，4） D．（4，2） 5．数对（8，6）表示的位置是（ ）。 A．第8行第6列 B．第8列第6行 C．第8层第6户 6．将点（4，6）先向右平移3格，再向上平移4格，此时该点的位置用数对表示是（ ）。 A．（7，6） B．（7，10） C．（1，10） D．（7，2） 7．在一幅平面图上，点的位置是（3，5），点的位置是（5，5），那么、两点（ ）。 A．在同一列 B．在同一行 C．既不在同一行也不在同一列 8．在同一方格纸上，如果点A用数对（1，1）表示，点B用数对（4，1）表示，点C用数对（1，3）表示，那么三角形ABC是（ ）。 A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．等腰三角形 9．如图是两个同学在方格纸上玩“五子棋”游戏的对弈情况，若棋子A的位置记作，那么下一步黑棋放在（ ）就获胜了。 A． B． C． D． 10．同学们在教室里的座位用数对表示，小丽坐在第4列第3行，用数对（4，3）表示。小华坐在小丽正后方的第一个位置上，小华的位置用数对表示是（ ）。 A．（4，4） B．（5，3） C．（4，2） D．（3，3） 二、填空题 11．在数对中，兰兰家的位置是（5，7），其中“5”表示第5列，“7”表示( )，明明家在兰兰家正下方3行处，用数对表示明明家的位置是( )。 12．乐乐坐在班上第5列第4行，用数对表示为( )，欢欢的座位紧挨在乐乐的后面，用数对表示为( )。 13．做课间操时，轩轩的位置是（12，8），乐乐的位置是（9，13），优优的位置既与轩轩同列，又与乐乐同行。优优的位置用数对表示是( )。 14．地铁19号线某站点位置用数对表示为（5，6），若该站点向东平移3站，用数对表示为( )，再向南平移2站，新位置用数对表示是( )。 15．在数对中，东湖平湖落樱观景台位置是（5，7），其中“5”表示第5列，“7”表示( )，凌波门栈桥在其正下方3格，位置是( )。 16．合唱队的同学们排成方队进行训练，常远坐在最后一行的最后一个，用数对表示是（7，7），合唱队方队共有( )人。 17．小丽在教室里的位置是第4列第3行，用数对（4，3）表示。小刚坐在小丽的前一位用数对（4，2）表示，小明在小丽左边一位用数对（3，3）表示。那么，小丽后一位同学的位置用数对( )表示，小丽右边一位同学的位置用数对( )表示。 18．在平面图上点A与点B（6，2）在同一行，与点C（2，7）在同一列，用数对表示点A的位置是( )，点D在点A的正后方一个位置，点D的位置用数对表示是( )。 19．彤彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是( )；如果刘刚的座位用数对表示是（4，2），那么刘刚的座位在第( )列、第( )行。 20．如果A点用数对（4，3）表示，B点用数对（7，3）表示，那么A、B两点在同一( )；如果C点用数对（4，6）表示，那么A、C两点在同一( )。（填“行”或“列”） 21．中国象棋是中华民族的文化瑰 ... ...