【【素养导学】人教版七上同步探究学案Starter Unit 1 Hello 第4课时 B(1a-1d)(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 【素养导学】人教版七年级上册同步探究学案 Starter Unit 1 Hello 第4课时 Section B (1a-1d) 核心素养 语言能力 掌握字母Ee, Ff, Gg, Hh的大小写及发音；掌握6个核心词汇；能听懂并运用问候语进行简单交流；能正确认读和书写字母E-H。 学习能力 培养自主预习和归纳字母发音规律的能力；学会用游戏和歌谣记忆字母；提高合作探究与听力技巧运用的能力；增强规范书写的意识和能力。 文化意识 了解HB、CD等生活中常见英文缩写的含义；初步感知英语字母在生活中的广泛应用；了解英语问候文化与中文的差异；培养跨文化交际意识。 思维品质 能归纳字母发音规律，培养观察与归纳概括能力；能分析易混字母的发音区别，培养逻辑思维；能进行听力技巧总结，培养批判性反思能力；能创编字母记忆方法，培养创造性思维。 一、学习目标 本课时核心：学习字母E-H的大小写及发音，掌握HB、CD等英文缩写，巩固问候语，提升听力技巧和规范书写能力。 二、预习案（课前自主预习） 【预习目标】 通过自主预习，初步认识字母E-H的大小写形式，尝试认读新单词，为课堂学习做好准备。 【预习内容】 1. 字母大发现 你认识下面这些字母吗？请写出它们的大小写形式。 大写：E ____ F ____ G ____ H ____ 小写：e ____ f ____ g ____ h ____ 2. 单词我知道 你知道下面这些英语单词是什么意思吗？请写出它们的中文意思。 evening _____ fine _____ thanks _____ OK _____ HB _____ CD _____ 3. 句型回顾 你还记得这些问候语吗？请翻译下列句子。 Good evening! _____ How are you _____ I'm fine, thanks. _____ I'm OK. _____ 4. 生活小观察 你在生活中见过这些字母或缩写吗？在哪里见过？请写下来。 HB：_____ CD：_____ 你还知道哪些英文缩写？_____ 【预习自测】 一、写出下列字母的左邻右舍 1. ____ E ____ 2. ____ G ____ 3. F ____ ____ 4. ____ ____ h 5. e ____ ____ 6. ____ g ____ 二、单项选择 ( ) 1. — Good evening! — _____ A. Good morning! B. Good afternoon! C. Good evening! ( ) 2. — How are you — I'm _____, thanks. A. fine B. good C. nice ( ) 3. 下列字母中，小写字母占中下两格的是_____。 A. f B. g C. h ( ) 4. 表示"光盘"的英文缩写是_____。 A. HB B. CD C. BBC 【我的疑惑】 请将预习中遇到的问题写下来，课堂上与同学和老师探究解决。 1. _____ 2. _____ 三、探究案（课中合作探究） 探究点一：字母E-H的发音与书写 【观察与发现】 仔细听老师朗读字母E, F, G, H，观察它们的发音和书写，你发现了什么？ 我发现的发音规律： 含有 /i / 音的字母：_____ 含有 /e / 音的字母：_____ 含有 /e/ 音的字母：_____ 我发现的书写规律： 大写字母E, F, G, H都占_____格 小写字母e占_____格 小写字母f占_____格 小写字母g占_____格 小写字母h占_____格 【书写小能手】 请在下面的四线三格中认真书写字母E-H的大小写，每个写3遍。 探究点二：听力技巧大揭秘 问题1：听录音前，我们应该做什么准备？ _____ _____ 问题2：听字母时，哪些字母的发音容易混淆？如何区分？ 容易混淆的字母：_____ 区分的方法：_____ 问题3：你有哪些好听力小技巧？请与小组同学分享。 我的听力技巧：_____ 同学分享的技巧：_____ 探究点三：生活中的英文缩写 问题1：你知道HB和CD分别是什么意思吗？ HB：_____ CD：_____ 问题2：你还知道哪些生活中常见的英文缩写？请写下来。 我知道的英文缩写：_____ _____ _____ 问题3：为什么生活中会有这么多英文缩写？这说明了什么？ _____ _____ 探究点四：问候语的多种表达 【观察与发现】 仔细观察下面的问候语，你发现了什么？ — How are you — I'm fine, thanks. — How ... ...