5.1 认识技术与工程 本节导航·目标清单 教材精研·内容全解 避坑指南·易错辨析实战演练·随堂检测 巩固拓展·课后提升 01 本节导航·目标清单 目标导航 认识现代技术与工程的系统性和复杂性。（科学观念） 举例说明重大的技术发明会给人类社会发展带来深远影响（如工业革命、信息技术革命）。（科学观念） 知道技术的开发和应用需要考虑伦理问题，关注并讨论一些有伦理争议的技术与工程问题。（责任态度） 知道科学对技术与工程具有指导意义；初步认识现代科学、技术与工程越来越密不可分，高度融合。（科学观念） 方法指导 知识推进链：从“技术是什么、工程是什么”入手，先认识技术与工程的发展（产生、不同时代、种类），再厘清科学、技术、工程三者的区别与联系，最后理解技术与工程如何改变人们的生活。学习时结合身边的技术产品与工程实例，体会科学对技术、工程的指导作用。 02 教材精研·内容全解 课前引入 儿童电话手表不仅能计时，还能接听电话、实时精准定位、记录运动锻炼状况等。科技公司开发的电子产品改变着我们的生活，我们享受着现代科学、技术与工程发展带来的各种成果。那么，什么是技术？什么是工程？ 考点01 技术与工程的发展 1. 技术的产生 人类在与自然界打交道的过程中，为了适应自然、改善生存环境、满足自身的需求，产生了各种各样的技术。技术一直伴随着人们生产、生活的方方面面。 技术伴随着我们 2. 思考与讨论 列举一个生产或生活实例，指出其所使用的相应技术。 3. 不同时代的技术 技术与人类生活和文明进程息息相关，在人类文明进步中不断得到发展。在石器时代以打制、磨制石器为工具，农耕时代以畜力耕地，工业时代以机器开展大规模生产，而在信息时代的今天，电脑和互联网广泛应用于家庭生活、学校学习、办公管理、自动化生产等。技术引领我们进入现代社会，社会发展又促进技术革新。 不同时代的技术 4. 文字记录和处理技术 技术总是在不断地发展。例如，文字的记录和处理经历了用笔手写、手动打字机、计算机文字处理技术、语音自动识别技术的发展历程。然而，现代技术的发展并不能完全取代原有的技术，例如用笔书写的技术历史虽然悠久，但目前仍被人们广泛使用。 文字记录和处理技术 5. 工程 工程源于人类生存的需求和制造器物的需求。工程古已有之，在7000多年前的河姆渡遗址发现了大规模干栏式建筑；万里长城、京杭大运河、都江堰等都是我国彪炳史册的伟大工程，高速铁路、C919大飞机、中国空间站等则是当今我国的重大工程。 不同时代的工程 6. 实践活动 我们身边有哪些技术产品或工程？分别满足了哪些需求？（教材第185页，记录表见巩固拓展） 考点02 工程的概念与种类 1. 工程涉及的范围 工程涉及范围广、领域多，并且还在不断地增加。目前，主要有制造工程、建筑工程、环境工程、交通运输工程、动力和能源工程、通信工程、生物医学工程、水利工程、材料工程、航天工程、食品工程等。 形形色色的工程 考点03 技术、工程与科学的关系 1. 以“风”为例 科学、技术与工程是人类认识世界、改造世界的重要活动。我们以“风（空气流动）”为例：科学家研究的是风是如何形成的、有什么规律、空气流动如何影响气候；工程师研究的是如何利用风力发电、如何制造风力产品。 对风的研究 2. 科学、技术与工程的含义 科学是人们通过观察和实验研究自然现象、发现自然规律的活动；技术是在人们适应自然、改造自然过程中发展起来的方法、技能和工具；工程是人们运用科学原理和技术手段有目的地利用自然、改造自然而建造人工物的实践活动，可满足人们的需求和解决实际问题。科学、技术与工程相互依赖，相互促进。例如在内窥镜中，光通过光纤传播，而光在光纤中的传播规律是科学家长期研究发现的；工 ... ...
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