第一章 专练3 关于温度测量的实验探究题 2026-2027学年浙教版科学七年级上册专项训练 一、实验与探究题 1．小科为了研究水的一些特性，做了如下的实验：量取80 mL热水倒入烧杯中，让热水自然冷却，并利用温度计和计时器测量水温随时间的变化情况，记录数据如表所示。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 水温/℃ 50 40 33 28 25 24 24 24 24 （1）量取80mL 的水应选择量筒的最大测量值是（ ）。 A．250mL B．200mL C．100mL D．50mL （2）这些水冷却到室温所需时间（ ）(多选)。 A．一定是10 min B．可能是8 min C．可能是9 min D．可能是10 min （3）小科在用温度计测量液体的温度时步骤如下，合理的顺序是 (填序号)。 ①在温度计的液面不再升高时读取示数 ②选取适当的温度计 ③让温度计的液泡与被测液体充分接触几分钟 ④估计液体的温度 2．杭州中学学习小组通过史实历程进行“自制温度计”的项目化学习。 【史料研究】小组同学通过查阅资料了解了温度计的发明历程： 【原理分析】 （1）图甲是伽利略发明的温度计，若环境温度升高时，玻璃管内液柱 （填“上升”或“下降”）。 【方法研究】 （2）比较图乙和图丙发现，图丙的温度计比图乙精确度更高，除了酒精热胀冷缩效果更明显之外，还有哪些原因？ （请写出一个）。 （3）温标定义：为了给温度计标刻度，他们测量了不同温度时的水柱高度（如下表所示），请判断该温度计的刻度是否均匀？ 。 气温（℃） 10 14 18 22 26 30 水柱高度（cm） 13 15 17 19 21 23 【产品制作】 有了相应的知识储备，研究学习小组各自完成了简易温度计制作。如图所示A和B是不同小组上交的两种不同类型的温度计产品。 【产品评价】 （4）你认为上述A、B两支温度计， 温度计测量结果更准确。 【产品迭代】小组同学继续研究测量更准确、使用更方便的温度计…… 3．十七世纪的伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气。 （1）该温度计的工作原理是 （选填“瓶内水”或“玻璃泡中空气”）热胀冷缩的规律制成的。 （2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处 B处（选填“”“”或“”）。 （3）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其中一种： 。 4．某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一玻璃瓶，B为透明吸管，通过橡皮塞与A瓶相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表： 温度/℃ 17 19 21 23 25 27 h/cm 30.2 19.8 14.6 9.4 4.2 （1）此温度计的测温原理是 ； （2）请对表格中数据进行分析，在 填写相应的值； （3）若将此装置放在室外，液柱向下移动，说明温度 （填“升高”或“降低”）。 5．以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的项目化学习的部分环节，完成下列问题： 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。 （1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，同学们发现该温度计刚放入沸水中，吸管内的红墨水就溢出了吸管上端，请分析此现象的原因 。 （2）经过讨论，该小组对方案进行了改进，如图乙所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将细管插入瓶塞。 接着根据液体的热胀冷缩标出刻度。 ①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ②标注0℃刻度： ，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。 ③量出0℃和100℃的距离是20厘米，在0℃和100℃之间进行40等分，标定剩余刻度。 （3）评价：用自制简易温度计测量40℃的温水，显示细 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
