日益完善的法律体系 教学设计

课题： 生活在法治社会 9.1日益完善的法律体系 素养目标 1. 学生能够了解我国法律体系的构成，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等不同层级法律规范的特点和作用。 2.关注社会生活中的法律现象，培养收集、整理、分析法律信息的能力，能够运用所学法律知识解读社会热点事件，增强解决实际法律问题的能力和社会实践能力。 二、重点难点 教学重点：我国法律体系的框架结构和层级关系 教学难点：法律体系各组成部分之间的内在逻辑联系和协同作用机制 三、学习过程 【情境创设、课堂导入】———生活观察P76 生活观察：查找与生态文明领域有关的法律，推荐你最感兴趣的一部，并说说你的推荐理由。 【自主探究、合作交流】———核心知识点梳理 1.法律的本质是什么？ （1）法律是统治阶级利益和意志的体现。 （2）我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 2.中国特色社会主义法律体系是如何构成的？ 以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 3.中国特色社会主义法律体系的现状如何？ 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 4.为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？ （1）社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 （2）有利于巩固和发展社会主义制度、为全面建设社会主义现代化国家提供良好的法治环境。 【情境创设、任务驱动】【分享体验、点拨助学】———探究分享、方法与技能、课堂拓展（启思导行） 任务1探究与分享：关于我国的法律体系，几位同学发表了以下看法。P77 就上述看法谈谈你的理解。 【归纳总结、训练提升】 【核心知识体系构建】 【核心知识点迁移1－选一选】： 1.下列观点在时间轴中能得到有效验证的是（D） ①法律是人类社会产生以来就有的规范 ②法律是全体社会成员共同意志的体现 ③法律是用来统治国家、管理社会的工具 ④法律的产生是人类社会进步的重要表现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.下列对下边我国法律体系图的解读正确的是（B） ①我国法律体系以宪法为统帅、以法律为主干 ②我国法律体系已经十分完善，无需再制定 ③我国法律体系只需要对已有法律进行修修补补 ④完善法律体系有利于营造良好法治环境 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.我国积极推进网络立法工作，先后制定了网络安全法、个人信息保护法、反电信网络诈骗法等五部专门法律，通过编纂民法典、制定刑法修正案，对网络新业态下的保护民事权利、打击新型网络犯罪等作出专门规定。这有利于（D） ①青少年远离违法犯罪，促进健康成长 ②净化网络环境，维护网络生活的正常秩序 ③推进国家治理体系和治理能力现代化 ④健全网络领域法律制度，推动网络业态法治化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.某校七（3）班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关于具体实施步骤的先后顺序，符合逻辑的是（B） ①根据采访的内容，选定采访对象和方式②通过多种途径查找资料，设计采访内容 ③制作好相关主题短视频并交给相关部门④采访结束后及时整理材料，汇编采访结果 A.①→②→③→④ B.②→①→④→③ C.④→①→③→② D.④→①→②→③ 【核心知识点迁移2－材料题】【聚焦法律，共研体系】 某校法律学习小组围绕“日益完善的法律体系”开展了相关探究活动，请你参与并回答下列问题。 【感悟立法成就】党的十八大以来，中国特色社会主义法治体系建设取得历史性成就：截至2024 ... ...