七年级历史上册期中质量检测 A.王室衰微，诸侯强大 B.礼法破坏，百家争鸣 C.王室内讧，等级不再 D.尊王攘夷，走向统一 考试时长：60分钟满分：60分姓名： 6.邯郸是战国时期赵国的都城。赵武灵王看到北方游牧民族骑马射箭的优势，下令国人 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，。每小题列出的四个选项中，只 改穿胡服、学习骑射，史称“胡服骑射”。这一举措() 有一项是最符合题目要求的) A.使赵国完全摆脱了周边游牧民族的威胁 1.我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或直接在历史事件发生时 B.有利于中原地区与北方游牧民族的交往交融 学校 所产生和记录的原始资料：后者是指经过后人运用第一手史料所做的研究和诠释。研 C.直接结束了诸侯割据的局面 究北京人时，可以作为第一手史料的是() D.标志着我国封建制度正式确立 8 A.北京人头部复原图 B.考古现场的影像资料 7.下图反映了春秋战国时期的时代特征，在“ ”处应填写( 班 级 C.北京人头盖骨化石 D.历史学家的著述 2.考古工作者在河北邯郸磁山遗址发掘出大量粟的炭化遗存、储存粮食的窖穴。据此考 大动荡：诸侯争霸 大科技：铁器牛耕 书 88 古发现，我们可以推断磁山居民( 春秋战国 大思想：百家争鸣 大变革： 姓 A.文明起源 B. 政权分立 C.变法改革 D.国家产生 8.小明在历史资料中看到下面这组刻在龟甲、兽骨上的文字（如图1所示）。这些文字 考 场 是( 号 磁山遗址炭化粟标本照片 A.已经学会人工栽培粟，从事原始农耕B.居住在干栏式房屋里 图1 C.依靠狩猎采集获取全部食物 D.已经出现成熟文字 A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书 准考证号 3.在“中华文明探源工程”中，考古学家发现黄河流域、长江流域、辽河流域的众多文 9.春秋战国时期各学派的思想主张，与下列日常规范相符的学派是() 化遗址各自发展、又相互交流影响，共同构成早期中华文明起源的壮阔图景。这说明 层面 日常规范 中华文明起源的特点是() A.单一中心，黄河流域独尊 B.多元并行，相互隔绝 个人 用礼仪规则来要求自己，可以不犯错误 C.多元一体，源远流长 D.长江流域起步最早 家族 父母健在时，要对他们表示尊敬和爱戴 4.为了方便记忆，小明画了下面示意图，此示意图反映的内容是( 政府 君主遵守礼仪规则，臣民就听从他召唤 周王 上地、平民、奴求 诸侯 A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家 (亲属、功臣) 服从命令、纳贡、镇守土 10.收藏于甘肃镇原县博物馆的“秦诏版”（秦朝诏书的铜板简称）所刻文字的大意是 秦王政二十六年，秦始皇兼并了各国诸侯，统一了天下，百姓安居乐业，于是立称 A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制D.分封制 号为皇帝，并下诏书给丞相隗状、王绾，把因全国不统一而混乱不清的法律、度量 5.楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了楚国周围的一些小国，伐陆浑之戎时 和各种制度都明确统一起来。对此解读正确的是() 驻扎在洛，在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙 A.刻写的字体应是金文 B.秦始皇当了26年皇帝 满，却问起了九鼎的大小和轻重。从上述材料中可以得到的信息是() C.说明了郡县制的优点 D.介绍政策和制度的统 七年级历史试卷第1页（共4页） 七年级历史试卷第2页（共4页） ... ...
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