(
课件网) 乘除法的简便运算 我学习我快乐 情境导入 25×4＝ 125×8＝ 79×50×2= 125×8×2＝ 25×3×4＝ 125×3×8= 计算上列算式，你发现了什么？ 100 1000 7900 3000 300 2000 25×4=100，125×8=1000 情境导入 我来试一试 我发现：两个数相乘，积难计算时，进行拆分（利用25×4=100， 125×8=1000），使两个数相乘等于整百，整千数，让计算简便。 情境导入 同学们，大家平时课间活动都在干嘛？ 都玩羽毛球吗？ 老师今天要去采购羽毛球，需要几个孩子和老师一起去， 谁能和老师一起解决了这节课的问题，那就是谁去。 上课之前，问大家几个问题？ 乘法结合律 情境导入 方法二：拆分凑整 你都想到了什么？ 将12拆分成3×4 将12拆分成10+2 答：王老师一共买了300个羽毛球。 乘法分配律 我的收获 根据数字的特点，利用运算定律使计算变得简便。 我的 总结 1.常用：25×4=100， 125×8=1000 2.凑整：整百整千（对因数乘除加减） 小试牛刀 1.某公司要买16个公文包，每个25元，一共要花多少钱？ ￥25元/个 25 ×16 = 25 ×4 ×4 = 100 ×4 = 400（元） 答：一共要花700元。 解决问题 思路一：1.每副球拍的价钱 2.每支的价格 思路二：1.共多少支球拍 2.每支的价格 330÷5÷2 =66÷2 =33（元） 330÷（5×2） =330÷10 =33（元） 330÷5÷2=330÷（5×2） = 你发现了什么规律呢？ 复习回顾 在计算连减时可以有多种方法： 1、从左往右按顺序计算， 2、可以先把减数加起来，再从被减数里去掉。 3、还可以先减去后面的减数，再减去前面的 依据连减简便运算方法，自己尝试总结连除简 便运算方法 还记得连减的简便运算吗？ 在计算连除时可以有多种方法： 1、从左往右按顺序计算， 2、可以先把除数乘起来（带括号），再从被除数里除掉。 3、还可以先除去后面的除数，再除去前面的 形成结论 形成结论 （1）文字语言：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个数的积。 除法运算的性质： （2）符号语言： 随堂练习 （1）81÷3÷3=81÷（3×3） （ ） （2）210÷（7×6）=210÷7×6 （ ） （3）1300÷25÷13=1300÷13÷25 （ ） （4）a÷b÷c=a÷(b×c) （ ） 判断对错。 √ × √ × 去括号“×”变“÷”号 随堂练习 计算下面各题，怎么简便就怎样算。 1000÷25÷4 110 ÷5 ÷ 11 =1000÷（25×4） =1000 ÷ 100 ＝10 ＝110 ÷11 ÷ 5 ＝10 ÷5 ＝2 添括号，要变号 随堂练习 ＝350÷（7×2） 350÷14 ＝350÷7÷2 ＝50÷2 ＝25（册） 我来试一试 125×88 73×101 99×28 =125×(80+8) =125×80+125×8 =10000+1000 =11000 =73×（100+1） =73×100+73×1 =7300+73 =7373 =(100-1)×28 =100×28-1×28 =2800-28 =2772 计算下面各题，怎么简便就怎样算。 我的收获 同学们，和老师一起去买羽毛球啦，下课 我学习我快乐 ... ...
