(
课件网) 二 除数是一位数的除法 三位数除以一位数（首位不够除） 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 148÷6＝ 该如何列式解决？ 新知导入 将 148 个平均分给 6 个年级，求每个年级分得多少个。 新知探究 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 148÷6＝ 你们遇到了什么困难？ 1 个百除以 6，商不 够 1 个百，怎么办？ 14 个十除以 6 商 2， 商“2”写在哪里？ 算出的结果有余数，不知道对不对，该如何验算？ 1 4 8 6 新知探究 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 商“2”要写在十位上。如果把商“2”写在百位上，就表示两百多。148 个石榴分给 6 个年级，不可能每个年级分到二百多个。 我们小组有的认为“2”要写在百位上，有的认为“2”要写在十位上。 148÷6＝ 14 个十 2 148 新知探究 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 1 4 8 6 148÷6＝ 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 1 2 2 分走 12 个十 剩下 2 个十 新知探究 2 1 4 8 6 148÷6＝ 14 个十 148 148÷6＝ 1 4 8 6 2 1 2 2 8 4 2 个十和 8 个一合起来是 28 个一 2 4 4 分走 24 个一 剩下 4 个一 24（个）…… 4（个） 新知探究 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 这剩下的 2 个十 怎么办呢？ 新知探究 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 148÷6＝ 24（个）…… 4（个） 1 4 8 6 2 1 2 2 8 4 2 4 算出的结果有余数， 不知道对不对，该 如何验算？ 4 × 6 2 4 1 4 4 ＋ 4 1 4 8 新知探究 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 想一想，有余数的 除法该如何验算？ 可以用乘法进行验算，还要加上剩余的 4 个。 148÷6＝ 24（个）…… 4（个） 1 4 8 6 1 2 2 8 2 4 2 4 验算： 4 2 4 28 个 分走 120 个 分走 24 个 还剩 4 个 结合题目，说一说竖式中每个数表示的实际意义。 新知探究 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 148÷6＝ 24（个）…… 4（个） 1 4 8 6 1 2 2 8 2 4 4 新知探究 学校的石榴树结了 148 个石榴，平均分给 6 个年级。每个年级分得 多少个？还剩几个？ 2 4 28 个一 分掉 12 个十 分掉 24 个一 还剩 4 个一 148÷6＝ 24（个）…… 4（个） 1 4 8 6 1 2 2 8 2 4 结合题目，说一说竖式中每个数表示的实际意义。 4 148÷6＝ 1 4 8 6 2 1 2 2 8 4 2 4 4 24 4 256÷2＝ 2 5 6 2 5 2 2 8 4 1 128 1 6 1 6 0 148÷6，被除数 的首位不够除，百位不够商 1，商就是两位数。 256÷2，被除数的 首位够除，百位上 商 1，所以商是三 位数。 虽然商的位数不同， 但计算方法相同。 新知探究 想一想，都是三位数除以一位数，为什么商的位数不同？ 148÷6＝ 1 4 8 6 2 1 2 2 8 4 2 4 4 24 4 128 256÷2＝ 2 5 6 2 5 2 2 8 4 1 1 6 1 6 0 36÷2＝ 3 6 2 1 6 2 1 8 0 1 6 18 新知探究 小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？ 除到被除数的哪一位，就把算出来的商写在那一位的正上方。 先看被除数的首位，要是它比除数小，就把前两个数合起来一起除。 每算出一位商之后，得到的余数一定要 比除数小才行。 新知探究 小组讨论：除数是一位数的除法怎样计算？ 新知探究 小组讨 ... ...
