2024届高三二模作文“成长的探索”审题立意及范文

2024高三二模作文“成长的探索”审题立意及范文 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 成长是人逐步认识和理解世界的过程;也有人说，能更好地认识和理解自我才是真正的成长。这引发了你怎样的联想与思考 请明确立场和观点，写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 一、深入剖析材料内涵，提炼核心主题 本作文材料围绕“成长”的主题展开，提供了两种关于成长的理解：一是成长是逐步认识和理解世界的过程；二是能够更好地认识和理解自我被视为真正的成长。这两种观点并不矛盾，而是相辅相成，共同构成了成长的多维度面貌。核心主题可概括为“成长的双重路径：认识世界与自我认知”。 二、详细阐述审题步骤与方法 关键词提取：“成长”、“认识和理解世界”、“认识和理解自我”。 核心议题定位：材料要求考生探讨成长的本质，并明确个人立场，即成长过程中对外部世界的探索与对内在自我的洞察之间的关系。 立场选择：考生可以选择侧重外部世界的探索对成长的意义，或强调自我认知的重要性，也可以结合两者，探讨两者相辅相成的关系。 逻辑框架构建：引入话题—分析论述—案例论证—个人见解—总结深化。 三、系统讲解行文构思策略 引言：可以从个人经历或名人成长故事入手，引出成长的普遍性与多样性，提出文章中心论点。 正文部分： 第一段：定义成长的概念，简要概述材料中的两种观点。 第二段：详细论述“认识和理解世界”对个人成长的作用，比如拓宽视野、增强适应能力。 第三段：转而探讨“认识和理解自我”的重要性，如何帮助个体建立自我认同、实现内心成长。 第四段：结合两者，分析内外兼修的成长模式，如通过对外界的探索促进自我认知的深化，或自我认知明确后更有目标地探索世界。 第五段：提供实例支撑，可以是历史人物的成长历程，或是当代青少年面临的挑战与成长机遇。 结尾：总结全文，强调认识世界与自我认知相辅相成的必要性，倡导全面成长观，鼓励读者在成长旅途中既向外看世界，也向内审视自我。 四、素材提示及范文提纲展示 素材提示： 历史人物：如达尔文环球旅行与《物种起源》的撰写，展现了通过探索世界深化自我认知的过程。 文学作品：《少年维特的烦恼》中主人公的内心挣扎，反映了自我认知与成长的痛苦过程。 现代科技发展：互联网时代下，年轻人如何在信息海洋中保持自我，同时利用资源拓宽视野。 范文提纲示例： 引言 简述成长的普遍性，引用古今中外关于成长的名言，引出材料中关于成长的两个方面。 正文 段落一：定义成长，概述材料观点，提出文章立意。 段落二：论述认识世界对成长的价值，使用达尔文的例子。 段落三：分析自我认知的重要性，结合《少年维特的烦恼》中的情节。 段落四：综合讨论，提出内外兼修的成长模式，以现代社会青年为例，说明两者结合的实际意义。 段落五：强调平衡内外探索的重要性，提出成长的个性化路径。 结尾 总结全文，重申认识世界与自我认知并重的必要性。 引用富有启发性的名言，鼓励年轻一代积极面对成长的挑战，不断探索与自省。 结束语寓意深远，留给读者深思。 【提示】 通过上述指导，学生不仅能够深入理解此次作文材料，还能够掌握审题立意的基本方法，为写出有深度、有见地的高考作文打下坚实基础。 【范文】 成长之路：内外兼修，认识世界与自我 在漫漫人生旅途中，成长是每个人必须经历的过程。它如同一条蜿蜒曲折的河流，时而平静如镜，时而波涛汹涌。关于成长，有人认为它是逐步认识和理解世界的过程，也有人认为能更好地认识和理解自我才是真正的成长。在我看来，成长既是外在世界的探索，也是内在自我的觉醒，两者相辅相成，共同构成了成长的完整画卷 ... ...