初中语文 / 统编版(部编版)(2024) / 七年级上册(2024修订) / 第六单元 / 本单元复习与测试 / 编号:20922802

第六单元 习题课件(4份打包)2024-2025学年七年级语文上册部编版

日期:2024-09-08 科目:初中语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:一人,晓之,加点,寓言,丁氏,者曰
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(课件网) 第六单元 24 寓言四则 1. 请给下面加点字注音。 赫.拉( hè ) 庇.护( bì ) 喇.叭( lǎ ) 凯.歌( kǎi ) 溉.汲.( gài ) 崩坠.( zhuì ) 寝.食( qǐn ) 中.伤( zhòng ) 跐.蹈( cǐ ) hè bì lǎ kǎi gài zhuì qǐn zhòng cǐ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2. 解释下列句中的加点词。 (1)穿.井得一人 (2)家无井而出溉.汲. (3)及.其家穿井 (4)国.人.道.之 (5)闻.之于宋君 (6)身亡.所寄 (7)奈.何.忧崩坠乎 (8)亦不能有所中.伤. 挖掘,开凿  打水浇田  待,等到  指居住在国都中的人  听到,这里是“使听到”的意思  同“无”,没有  为何,为什么  伤害  2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 3. 下列加点词的意思都相同的一项是( B ) A. 因.往晓之/未若柳絮因.风起/因.果循环 B. 有闻而.传之者/学而.时习之/取而.代之 C. 国人道之./两狼之.并驱如故/无价之.宝 D. 求闻之若.此/未若.柳絮因风起/若.非如此 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 [2024年1月长治期末]经典古诗文是中华优秀传统文 化的重要载体。班级举办了“品读古诗文”专题学习活动。 请你参加并完成第4—13题。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 【甲】宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其 家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰: “丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问 之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中 也。”求闻之若此,不若无闻也。 (《穿井得一人》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 【乙】杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又 有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡 气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使 坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇 步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 (《杞人忧天》) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 【晓其意·理解大意】 4. 听闻“丁氏穿井得一人”,国人道之,居住在国都中的人 都在① 这件事;杞人担心天地会崩塌,因往晓 之,有人因此就去② 他。(根据加点词的 意思填空) 讲述  告知、开导  2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 . . 5. “得一人之使,非得一人于井中也”的意思是① ,丁氏的这句话 消除了之前的误会;“若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈 何忧其坏”的意思是“你踏步行走,② ”,这句话解除了杞人 的疑虑。 得到一 个人的劳力,并不是在井中得到一个人  整天都在地上活 动,为什么还担心地会陷下去呢  2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 6. 【乙】文围绕“忧”字展开故事,请你结合原文填写思维 导图。 A B 忧什么  忧彼之所忧者  2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 【明其旨·探究精神】 7. 《穿井得一人》和《杞人忧天》都运用了对比手法。下面 这首诗哪两句也运用了对比手法?流露出诗人怎样的心 声?请写出这两句诗,并说说你的理解。 十一月四日风雨大作(其二) 陆 游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 诗句: 理解: 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。  诗人“僵卧孤村”的衰老之状与守卫边疆、 报效祖国的志愿形成鲜明对比,抒写了感人至深的报 国之志。  2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 8. 寓言寄寓着意味深长的道理。以上两篇选文都是寓言,细 细咀嚼,你从中分别得 ... ...

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