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课件网) 部编版初中历史七年级上册 第二单元：夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第5课 动荡变化中的春秋时期 课标要求： 1.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化 2.初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成 东周 西周 镐京 洛邑 犬戎 河 水 渭 水 周平王东迁 01 王室衰微 问鼎中原 【思考】郑国国君和楚庄王“问鼎中原”的故事反映了周天子的权威到春秋时期发生了怎样的变化？ 周王虽是名义上的天下“共主”，但已无力控制诸侯。 按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。 王室衰微的表现 【表现】 ①制度变化：诸侯国设县、郡，委派官员管理，分封制逐渐瓦解； ②周王室财政：统治势力大减，诸侯不再听从王命，而是各自为政，诸侯也不再向天子纳贡，周王室陷入财政危机； ③周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，竞相称霸，实际上取代了周天子的地位。 阅读教材第28、29页，回答王室衰微的表现？ 【材料】平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ———《史记·周本纪》 【思考】材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛阳，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生了什么样的变化？ 诸侯各自为政、相互征伐，国家处于分裂状态 礼乐征伐自天子出 礼乐征伐自诸侯出 02 诸侯争霸 阅读教材第29-30页并结合所学，回答诸侯争霸的原因、目的、口号主要霸主和著名的战役？ 原因 ①周王室衰微；②各诸侯国为了追逐自身的利益, 经常从事结盟和军事征伐等活动 目的 为夺取土地、财产和人口，争当天下霸主，诸侯领袖。 口号 尊王攘夷 尊：周天子；攘夷：排斥夷狄外族入侵 【思考】诸侯争霸为什么要以“尊王攘夷”的名义进行？ ①周王室虽然衰微，但仍具有天下共主的名分，打着“尊王”的口号可以挟天子以令诸侯； ②当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，打着“攘夷”旗号充当着保护角色，能赢得华夏诸国的认同。 齐桓公首霸诸侯 【思考】阅读教材第30页相关史事并结合齐国的地理位置，归纳概括齐桓公能成为第一任霸主的原因有哪些？ ①任用管仲进行改革 ②地处沿海，资源丰富、利于发展商业，经济发达 ③借用“尊王攘夷”口号，葵丘会盟，号令诸侯 春秋时期青铜胄 春秋时期青铜戈 阅读教材第29-30页，回答春期时期的霸主有哪些？你知道哪些关于他们的成语典故？ 春秋争霸形势图 春秋五霸 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 越王勾践 成语典故 老马识途 一箭之仇 管鲍之交 退避三舍 竭泽而渔 兵不厌诈 厉兵秣马 秦晋之好 问鼎中原 一鸣惊人 止戈为武 卧薪尝胆 兔死狗烹 材料一：春秋战国混战期间，人民长期处于分裂和动乱，大量人口失去生命或流离失所。同时战争对生产的破坏也是空前的，大量的田地荒芜。 材料二：春秋战国期间的混战就是一个弱肉强食的过程，各诸侯国为了不被吞并，纷纷实行改革来提高自己的国力。著名的有楚国的吴起变法，秦国的商鞅变法。 材料三：春秋初期的100多个小国逐步归并成战国初期的10多个诸侯国。在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。使秦国加快了统一步伐，华夏族和其他各族交往频繁，促进了民族融合。 战争带来了巨大的灾难 各诸侯国变法图强，推动社会变革 趋势：分裂走向统一，民族交流加强 结合以下材料，概括春秋争霸战争的影响。 历史解释 《管子》记载：春秋时齐国 已经用铁农具耕种土地。 1.农业上 春秋后期，铁制农具出现 03春秋时期的经济发展 变 使用耒耜骨耜耕地 （人力） 牛耕 （畜力） 1.农业上 春秋后期，牛耕出现 03春秋时期的经济发展 铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？ 铁制农具和 ... ...
