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课件网) 第4课 独立自主的和平外交 1949年上半年，毛泽东根据内外形势发展变化，提出了三条外交方针 ①另起炉灶 ②打扫干净屋子再请客 ③一边倒 不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系 取消帝国主义在华的特权然后再考虑与之建交 倒向社会主义和世界和平民主阵营一边 Q1：结合课本，梳理毛泽东提出的三条外交方针的概况 【连一连】 《南京条约》 东交民巷驻外兵营 1 2 3 材料二：除了苏联，没有外国代表参加北京的开国大典 ———1949.10.2英国《泰晤士报》 Q2：概括新中国成立时国内外的局势。 材料三：建国初期美国对华军事包围示意图 国际： 以美国为首的帝国主义国家敌视新中国 材料一 国内： 百废待兴，经济萧条。 Q3：面对内忧外患的局势，新中国应该选择怎样的外交政策呢？ 为了改变中国贫穷落后的面貌……我们需要和平，时间越长对人民越有利。 ———毛泽东 清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史.....我们不学他们。我们要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧。 ———周恩来 1950年2月《中苏友好同盟互助条约》签订 Q4：阅读课本，回答我国在建国第一年，取得了什么外交成就？有何意义？ 建国第一年，新中国就同苏联等十几个国家建立了外交关系，迎来第一次建交高潮。 都是社会主义国家，体现了“一边倒”的外交方针 苏联政府贷款给中国3亿美元。这对促进中国经济的恢复和发展，打破帝国主义国家对中国的孤立封锁，具有重要意义。 历史意义：粉碎了帝国主义对新中国的孤立、封锁和颠覆破坏活动，维护了国家的独立、主权、尊严，为经济建设创造了一个良好的外部环境。 Q5：1950年以后中国外交出现了什么困境？怎么解决？ 尼赫鲁（印度总理）看到中国在抗美援朝战争中赢得了很高的国际威望，对中国既钦佩，又担心。 ———旧版八下历史教材《相关史事》 年份 1949 1950 1951 1952 1953 建交国家 10 9 1 0 0 1949-1953年与中国建交国家数据简表 提出 _____年底，_____接见_____代表团时首次提出，得到印度政府的赞同。_____年6月，周恩来应邀访问印度和缅甸，分别与两国总理发表联合声明，一致同意以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则，并指出这五项原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中。 内容 1953 印度 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、 平等互利、和平共处。 周恩来 1954年周恩来访问缅甸 1953年周恩来接见印度代表团 Q6：根据课本，梳理和平共处五项原则的相关信息 1954年周恩来访问印度 1954 Q7：根据材料，分析和平共处五项原则有何意义？ 材料一：它使新中国突破美国的孤立和遏制政策，扩大对外交往，是新中国成立以来独立、自主、和平外交政策成熟的标志。和平共处五项原则不仅成为我国对外政策的基石。 ———摘自《中国共产党的九十年》 材料二：两国总理重申这些原则（指和平共处五项原则），并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础…… ———《中印两国总理联合声明》(1954年6月28日) （1）标志着中国外交政策的走向成熟，成为中国对外政策的基石； （2）是国际关系史上的重大创举，为推动建立公正合理的国际政治经济秩序作出了历史性贡献。 1954年周恩来出席日内瓦会议 1954年4月至7月，中华人民共和国第一次以五大国之一的身份，参加在日内瓦召开的关于解决朝鲜问题和印度支那问题的国际会议。中国代表团团长周恩来在会上进行卓越的外交斡旋，展现了出色的外交才能和政治家风度 ... ...
