【简单实用素养课】第11课 社会主义初级阶段基本路线【课件+教学设计】

(课件网) 2025—2026学年部编八年级历史下册 实用课件（含配套学案） 第三单元：改革开放与 中国特色社会主义的开创 第11课 社会主义初级阶段基本路线 一、预习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 1.阅读教材70—71页的“社会主义初级阶段基本路线和‘三步走’发展战略”子目，完成下列问题。 （1）1987年，中国共产党第十三次全国代表大会（简称中共十三大）在北京举行，大会系统阐述了社会主义初级阶段理论，确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，根据邓小平的设想，正式提出“三步走”发展战略。 一、预习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 2.阅读教材71—72页的“深化改革与扩大开放”子目，完成下列问题。 （1）中共十三大后，经济体制改革继续深化，1990年，中共中央作出开发开放上海浦东的重大决策。 一、预习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 3.阅读教材72页的“邓小平南方谈话”子目，完成下列问题。 （1）邓小平南方谈话是把改革开放和社会主义现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书，对中国整个社会主义现代化建设事业影响深远，意义重大。 一、预习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。 （2）1992年初，邓小平到南方视察，发表一系列重要谈话，他强调党的基本路线要管一百年，发展才是硬道理，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：理解历史大事件，锻炼核心素养。 社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略探究任务 （1）1987年召开的中共十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论，即我国社会已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义，但是我国的社会主义社会还处在初级阶段，必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。大会依据这一国情指出当时我国社会存在的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，党和国家的主要任务是发展生产力，推进社会主义现代化建设。 1.理论指引：结合教材内容完成70页想一想，说说中共十三大的理论贡献有哪些？ 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （1）1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，完成了成立新中国的筹备工作。 （2）《共同纲领》是新中国的建国纲领，具有临时宪法的性质。 （3）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会职权，它的成功召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立。 二、探究任务：理解历史大事件，锻炼核心素养。 社会主义初级阶段基本路线和“三步走”发展战略探究任务 （2）中共十三大确立了党在社会主义初级阶段的基本路线，概括起来就是“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。其中的坚持四项基本原则具体指的是坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持 马克思列宁主义毛泽东思想。 1.理论指引：结合教材内容完成70页想一想，说说中共十三大的理论贡献有哪些？ 1.阅读教材4—5页的“中国人民政治协商会议和《共同纲领》”子目，完成下列问题。 （ ... ...