(
课件网) 第四单元 新民主主义革命的开始 第13课 五四运动 01 目标导航 02 思维导图 03 知识要点 04 历史图片 05 解题技巧 06 课堂探究 07 课堂过关 课程标准 通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 学习目标 1.了解五四运动的爆发时间、口号、经过及取得初步胜利等基本内容。(时空观念、史料实证) 2.认识五四运动的意义，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。(唯物史观、历史解释) 3.理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，我们应继承和发扬这种精神。(史料实证、历史解释、家国情怀) 一、五四运动的爆发 1.原因： 上，中国外交失败。 2.爆发：1919年5月4日，北京学生汇集在 前，发表宣言，并举行示威游行。 3.口号：“ ，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消 ———“拒绝在和约上签字”。 4.结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕爱国学生。第二天，北京学生举行 。 总罢课 二十一条 外争主权 天安门 巴黎和会(在法国巴黎召开的“和平会议”) 二、五四运动的扩大 1.背景：北京学生的爱国斗争得到 人士的广泛拥护；日本帝国主义胁迫 取缔学生的爱国运动。 2.时间：1919年6月。 3.扩大：运动中心从北京转移到 ；运动主力从学生变成 阶级。 4.结果：(1)北洋政府不得不释放被捕的学生；(2)罢免曹汝霖等人的职务；(3)中国代表没有在“巴黎和约”上签字。 工人 上海 北洋政府 社会各阶层 三、五四运动的历史意义 1.五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底 的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大 运动。 思想启蒙 反帝反封建 2.五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为 成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 3.五四运动是中国旧民主主义革命走向 的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 新民主主义革命 中国共产党 4.五四精神内涵： (1)核心内容：爱国、进步、民主、科学。 (2)具体表现：彻底的、不妥协的爱国精神；忧国忧民，敢于承担历史重任；追求科学民主的精神。 图1 图1爆发的时间是 年5月4日，这场运动是中国旧民主主义革命走向 _ 革命的转折点。 图2 图3 图2和图3是五四运动的主力军，其前期主力是 ，运动中心在 。后期主力是 ，运动中心转移到 。 上海 工人 北京 学生 新民主主义 1919 ★(2023北京)一位美国教育家于1919年5月来华，6月他在北京给女儿写信：想想我们国内14岁以上的孩子，有谁思考国家的命运？而中国学生负起政治改革运动的领导责任，并使得商人和各界人士感到惭愧而加入他们的运动，这实在是一个了不起的国家。材料说明这场运动( ) A.以《新青年》作为重要阵地 B.以先进青年知识分子为先锋 C.遭到北洋政府的镇压 D.引发实业救国的热潮 B 材料没有提及《新青年》 帝反封建的爱国革命运动，前期以学生为主力，以先进青年知识分子为先锋 1919年5月4日中国爆发五四运动， 这是一场反 材料没有提及北洋政府镇压 实业救国是19世纪末由张謇等人提出，时空观念错误 关键信息“中国学生负起政治改革运动的领导责任” 材料中图片和文字反映的历 ... ...
