劳动教案 时间 9 月 7日 课题 五颜六色纸花篮 课型 新授课 主备教师 参与教师 一年级劳动教师 课件 教学目标 认知目标：欣赏各种花篮、了解花篮的基本结构，并更具纸杯的属性及特点运用综合技术设计制作纸花篮。情感目标：通过欣赏体验、设计制作，激发学生对劳动的兴趣，培养起热爱生活、美化生活的情感。能力目标：培养学生合作探究、积极创新己动手操作的能力 重点、难点 根据纸杯的属性及特点综合运用各种技术设计制作纸花篮 教学过程 课堂流程 修改意见 一、导入：1、引导学生欣赏生活中造型各异的花篮在鲜花盛开的五月，老师为大家带来了一份小礼物，你看，这是什么？（课件：花篮） 2、漂亮的花篮可以美化我们的生活。想想：我们身边的哪些东西可以方便制作出小花篮？二、探究课件欣赏：各种纸花篮这些漂亮的纸花篮是怎样做的呢？你想学吗？拿出老师为你们各组准备的小花篮，摸一摸、拆一拆、议一议：这些漂亮的纸花篮是怎样做成的？运用了什么方法 ？你觉得纸花篮的哪些部分做起来有困难？总结方法1：1、把两张纸剪裁成两个正方形，并对折两侧。2、根据上面的折痕，进行折看，然后再将左右两边打开，在折平。3、把四个角打开折平。4、把四个角折成花篮的效果。5、将另外一张纸也折成一样的效果，并剪开一个张纸的四个角，保留另一个。6、将剪开的那个插到未剪开的纸上并固定，将所有的角做好。7、用长条做一个花篮的手柄，即可，并定形。总结方法2：剪裁一张正方形的纸，沿着中间线向里对折把上下的单层纸分别向外折，并对齐顶点3上步折完后，露出的两个角，它们的.一个边向着同一个方向翻过去，也就是把上图中对折的下部分变成上部分对折翻过去后，再把中间的4个角对齐中间线对折折完后，再把顶上的角沿中间横线向下折，如图折成以后，上边出现一个空间，用手压进去，慢慢撑出一个空间花篮到这步就基本完成了4.翻过来后，会有两个角在外边，让花篮放不正，可以把这两个角各自塞进自己与花篮肚子之间的空隙。这样，简易花篮就完成了小结：这些纸杯是同学们运用剪、贴、折、穿编等方法制成的。三、探索尝试：1、自己动手制作一个小花篮2、要求造型独特、色彩要鲜艳、制作要认真，用剪刀注意安全。3、学生创作，教师辅导4、展评作品：把你的花放在你喜欢的花篮里。说一说：介绍自己的纸花篮有什么特点或是怎样制作的？ 教师小结： . 板书设计五颜六色纸花篮剪、贴、折、穿编 教后反思
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