第16课 早期殖民掠夺 教学内容 教材第75~78页。 教材分析 新航路开辟后，以西班牙、葡萄牙为首的殖民国家凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，西方殖民时代就此开始。最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙，教材对早期殖民掠夺的介绍也从这两国开始。葡萄牙控制了从印度洋到太平洋的海上通道，对殖民地进行劫掠式贸易；西班牙凭借“无敌舰队”，强迫印第安人开采金银，开发种植园。英国在打败西班牙的“无敌舰队”后，逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地，教材第二部分就介绍了这方面的内容。关于英国的扩张，教材重点介绍了“三角贸易”，并通过“相交史事”简介了东印度公司。罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难。在葡萄牙、西班牙和英国之外，荷兰和法国也加入，殖民掠夺的行列，几个国家之间为争夺利益不可避免地发生了摩擦。教材第三部分介绍了荷兰、法国英国的殖民争霸。通过争战，英国凭借强大的实力战胜其他两国，成为所谓的“日不落帝国”。在教材最后对欧洲的殖民行为进行了全面评价：一方面有助于世界市场逐渐形成，另一方面也给殖民地人民带来了深重灾难。 核心素养 通过史料实证，知道早期殖民掠夺是资本原始积累的重要方式，具有野蛮性和残酷性；从唯物史观的角度进一步认识到早期殖民掠夺为资本主义制度的确立奠定了经济基础。 教学目标 1．列举进行早期殖民掠夺的国家及其掠夺殖民地的史实，简述“三角贸易”的过程，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。（史料实证、历史解释） 2．辩证地理解殖民掠夺的影响。（唯物史观） 教学重难点及突破 重点 殖民掠夺的根本原因；早期殖民掠夺的基本史实。 难点 殖民掠夺的影响。 教学突破 早期的殖民扩张以积累原始资本为目标，掠夺财富为主要手段。殖民掠夺给殖民地人民带来的苦难很容易理解，学生通过平时的阅读和影视剧的观看就能深切体会。西方资本主义发展的初期，通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润，大量的财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，为资本主义的发展提供了巨额的资本，同时也助于世界市场的形成。这是殖民掠夺所产生的积极后果。对于这一点，需要引导学生站在历史的角度，从人类社会发展的高度来体会理解。 教学设想 本课是关于欧洲国家进行早期殖民掠夺的教学，课前要求学生进行相关资料的搜集，以便课堂上为探讨问题提供史料。对于第一部分葡萄牙和西班牙的殖民活动，可以让学生在自读的基础上，通过比较来加深理解，感受二者的差别。这个过程中需要借助地图让学生知道两国的殖民地域。关于英国的殖民扩张，首先要使学生知道其是在打败了西班牙的“无敌舰队”后，成为了海上霸主，其次要让学生通过示意图，明白三角贸易的过程，分析它对英国和非洲的影响。在荷法英殖民争霸的环节，要了解三个国家殖民的区域及实力的转换，懂得日不落帝国是怎样形成的。最后关于殖民掠夺的影响，可以结合教材介绍，引导学生从两方面去体会，感受其双重作用。 教学过程 一、回顾旧知，导入新课 1．师：同学们，上一课我们学习了欧洲国家对新航路的探寻，通过多年的航海，他们探寻出哪些航线 生：从欧洲到非洲好望角、印度、美洲，还探寻出了从欧洲穿越大西洋、太平洋和印度洋的环球航线。 2．师：美洲大陆的发现和环球航行的成功打开了欧洲人的眼界。自16世纪开始，他们涌向亚洲、非洲和美洲。他们的到来，会给这些地区带来什么样的命运呢 向亚洲、非洲和美洲。 （一）葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1．师：在新航路的探寻中，最活跃的也是取得了最大成就的国家是哪两个 生：葡萄牙和西班牙。 2．师：他们探寻航线是出于什么目的？ 生：寻找财富。 3．师：中世纪晚期，西 ... ...
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