(
课件网) 7.3 长方形和正方形的周长 （人教版）三年级 上 01 教学目标 02 复习导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 1.探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式，体会数学的抽象性和简洁性，会用所学知识解决生活中的实际问题，感受数学与日常生活的密切关系。 2.通过多种活动，培养学生的空间观念和推理能力。 3.培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。 02 复习导入 长方形 正方形 1.你认识这两个图形吗？ 2.你能分别指出这两个图形的周长吗？ 学习任务一 长方形和正方形的周长 03 任务一 6厘米 4厘米 5厘米 计算下面长方形和正方形的周长。 自学要求：1.请你自己算出这两个图形的周长。 2.算完后四人一组互相交流算法。 03 任务一 探索长方形的周长： 6厘米 4厘米 6厘米 4厘米 方法一 6＋4＋6＋4＝20（厘米） 方法二 6×2 方法三 （6＋4） ＋4×2 ＝20（厘米） ×2 ＝20（厘米） 03 任务一 方法一 6＋4＋6＋4＝20（厘米） 方法二 6×2 方法三 （6＋4） ＋4×2 ＝20（厘米） ×2 ＝20（厘米） 长＋宽＋长＋宽 长×2＋宽×2 （长＋宽）×2 你喜欢哪种方法？ 03 任务一 长方形的周长＝ 长 宽 （长＋宽）×2 03 任务一 探索正方形的周长： 5厘米 5厘米 5厘米 5厘米 方法一 5＋5＋5＋5＝20（厘米） 方法二 5×4＝20（厘米） 03 任务一 方法一 5＋5＋5＋5＝20（厘米） 方法二 5×4＝20（厘米） 边长＋边长＋边长＋边长 边长×4 你喜欢哪种方法？ 03 任务一 边 正方形的周长＝ 边长×4 学习任务二 牛刀小试 04 任务二 (教材P85 T1) 1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？ 长方形的周长＝ （长＋宽）×2 5米 3米 （5＋3）×2＝16（米） 答：这个花坛的周长是16米。 05 拓展延伸 变式练习一 填一填。 （1）长方形的周长可以这样计算：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）；也可以这样计算：（ ）×2＋（ ）×2；还可以这样计算：（ ）×2。 （2）一个正方形的边长是3厘米，它的周长是（ ）厘米。 长 长 宽 宽 长 宽 （长＋宽） 12 05 拓展延伸 变式练习二 计算下面各图形的周长。 10厘米 6厘米 4厘米 周长：（10＋4）×2＝28（厘米） 周长：6×4＝24（厘米） 06 课堂练习 1.一个长方形花坛的周长是16米，宽是2米，长是多少米？ 16÷2＝8（米） 8－2＝6（米） 答：长是6米。 06 课堂练习 2.用一根铁丝正好围成了一个长11厘米、宽7厘米的长方形，如果把这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是多少厘米？ （11＋7）×2＝36（厘米） 36÷4＝9（厘米） 答：正方形的边长是9厘米。 06 课堂练习 3.用一根长28厘米的铁丝按要求围正方形。 （1）围成边长是5厘米的正方形，还剩（ ）厘米的铁丝。 （2）围成边长是6厘米的正方形，还剩（ ）厘米的铁丝。 （3）围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 （4）能围成一个边长是8厘米的正方形吗？为什么？ 8 4 7 8×4＝32（厘米） 答：因为28＜32，所以不能围成一个边长是8厘米的正方形。 06 课堂练习 能力提升 4.蚂蚁哥哥和蚂蚁弟弟用同样的速度从家出发到粮库运粮，你认为谁先到达粮库？为什么？ 粮库 蚂蚁哥哥 蚂蚁弟弟 答：同时到达，因为它们所走的速度和路程都相等。 07 课堂小结 这节课你学会了哪些知识 长方形和正方形的周长 长 宽 长方形的周长＝ （长＋宽）×2 边 正方形的周长＝ 边长×4 08 作业布置 1.完成教材第88页练习十九第6题和第7题； 2.完成本课时的习题。 09 板书设计 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
