初中历史 / 统编版(部编版)(新教材) / 七年级上册(新教材) / 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 / 第12课 大一统王朝的巩固 / 编号:21546653

统编版七年级历史上册第12课《大一统王朝的巩固》课件

日期:2026-04-04 科目:初中历史 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:刺史,汉武帝,地方,大一统,加强,经济
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(课件网) 他建立了一个国家前所未有的尊严! 他奠定了一个民族挺立千秋的自信! 他的国号“汉”成了一个民族永远的名字! 他是《沁园春·雪》“惜秦皇汉武”中的“汉武 同学们你知道“他”是谁吗? 汉武帝 课程标准:通过了解汉武帝的大一统,知道西汉发展国力强盛原因;通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家发展的过程 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第12课 汉武帝 秦始皇 巩固大一统 开创大一统 “大统一” 多指地域上的统一 “大一统” 指中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 政治大一统 消弱地方势力 主父偃 周·分封制 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制” 1、权力核心:皇帝制度 2、中央官制:三公九卿制 3、地方制度:郡国并行制(继承郡县制,但同时实行分封制) 汉承秦制 三公九卿制 郡国并行制 秦·郡县制 汉初·郡国并行制 1.背景: 西汉初期中央与封国力量对比图 材料一:……孝王筑东苑,方三百余里……出从千乘万骑。东西驰猎,拟于天子 ———《史记·粱孝王世家》 材料二:“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲 。 ” ———《史记·平准书》 ①王国问题:诸侯王势力强大 ②豪强势力:豪强地主兼并土地 问题2:以下材料说明什么问题? 任务二:根据史料及图片,归纳汉武帝在政治上加强大一统的措施(指向目标2) 危及国家统一 削弱地方势力 主父偃 诸侯国 地盘大 势力强 哈哈哈 推恩 诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号,划归临近的郡管辖。 朕好气啊 臣有良策 2.政治措施: 诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。 主父偃(yǎn) 中央大大加强了对地方的控制。 偃说上曰:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。 彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。” ———《史记 平津侯主父列传》 为了加强中央集权 问题3:根据P67内容及史料,概括汉武帝是如何削弱封国势力的?(指向目标2) ①实施“推恩令” ②削爵、夺地、除国、镇压叛乱 ③将一些郡国豪强迁往京师一带 巧妙:不费一兵一卒削弱王国势力 汉武帝还建立刺史制度,把全国划分为13个州部,每州部派刺史一人,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。 皇帝 司隶校尉 (中央) 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 全国划分为13个监察区,称为“十三”州部 地方 负责监督地方官员,并抑制和打击地方豪富。 监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。 问题4:根据P68相关史事,了解汉武帝是如何打击地主豪强的?(指向目标2) 2.政治措施: ④建立刺史制度 汉武帝实现政治大一统 经济大一统 加强经济管控 王铢钱 加强经济管控 相关史事 汉武帝曾多次组织民众开挖水渠,还对黄河进行治理。有一年,他征调数万人堵塞黄河决口,并亲临现场,命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口,终于成功堵住决口,止住水患。 1、汉武帝重视兴修水利,提高了粮食的产量; 任务一、结合教材根据下面材料,归纳汉代经济的发展。 2、新型播种工具耧车的发明,大加快了播种的速度; 3、这一时期,纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。 危机 解决措施 私人铸币没有禁止 盐铁经营权在豪强手中 出现富商大贾控制经济 加强经济管控 任务二、如何解决西汉初期商业上面临的问题?有什么作用? 铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 实行盐铁和酒的官营专卖 统一调配物资,平抑物价;对商人征收车船税 作用:使国家财政状况得到改善, ... ...

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