中小学教育资源及组卷应用平台 六年级科学上学期 期末备考真题分类汇编（教科版）———实验题、综合题（内蒙古） 一、实验题 1．（23-24·内蒙古呼伦贝尔·期末）电磁铁实验。 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同） （1）他们先研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系，你认为他们应选择图中的 和 两个装置进行实验？在此实验能得出的结是： ，电磁铁的磁力就越强。 （2）分析甲、乙两个实验装置，实验条件不同的是 ，对比此实验是用来研究电磁铁的磁力大小与 的关系。 2．（23-24·内蒙古呼伦贝尔·期末）科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想C：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想D：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为了验证这几个猜想是否正确，该小组的同学们设计了以下几个实验方案。 1 2 3 4 5 (1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的 。 (2)通过比较 、 （填数字序号，下同）两个实验，可以验证猜想B。 (3)通过比较 、 或者 、 两组实验，可以验证猜想C。 (4)以上实验中所有材料参数相同，则以上5个电磁铁中，磁性最强的是 。 二、综合题 3．（23-24·内蒙古呼伦贝尔·期末）显微镜的使用。 根据图示，写出显微镜的使用步骤： 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4.( ) 5. ( ) 4．（22-23·内蒙古呼伦贝尔·期末） 观察下图把序号标明的实验器材名称填在括号里。 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) 5．（22-23·内蒙古呼伦贝尔·期末）根据下图填出小电动机部件名称。 6．（23-24·内蒙古呼伦贝尔·期末） (1)光学显微镜正确的操作步骤是：安放→对光→上片→ →观察。 (2)玻片放上载物台，转动调节旋钮，镜筒下降过程中，眼睛注视显微镜的（ ）。 A．目镜 B．物镜 C．反光镜 7．（19-20·内蒙古呼伦贝尔·期末）写出显微镜各部分名称。 参考答案： 1． 甲 丙 电流越大 线圈匝数 线圈匝数 【解析】（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系，你认为他们应选择图中的甲和丙两个装置进行实验？在此实验能得出的结是：电流越大，电磁铁的磁力就越强。甲和丙的线圈匝数和铁芯相同，电池数量不同。电磁铁电流越大，磁力就越强。 （2）分析甲、乙两个实验装置，实验条件不同的是线圈匝数，由图上可以得知甲、乙两个实验装置线圈匝数不同。对比此实验是用来研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系。 2．(1)磁力强弱 (2) 1 2 (3) 1 3 4 5 (4)5 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 【解析】（1）我们用大头针被吸起的数量来代表电磁铁的磁力大小。大头针被吸起的数量越多，表示该电磁铁磁力越强。 （2）对比实验只有一个变量，由于研究的是改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变，唯一的变量是线圈的缠绕方向，所以应该选择1和2进行对比研究； （3）对比实验只有一个变量，由于研究的是通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强，唯一的变量是电流大小，所以应该选择1和3、4和5进行对比研究。 （4）电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电池数量越多，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越强，所以磁性最强的是5。 3． 安放 对光 上片 调焦 观察 【解析】显微镜的结构：目镜、镜筒、转换、 ... ...
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