中小学教育资源及组卷应用平台 第17课 查找筛选讲效率 教学设计 课题 查找筛选讲效率 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 【学情分析】在数字时代，每个人的生活都离不开数据，数据是科学管理的基础，是科学决策的参考。做好数据管理，能有效提升学习、工作的效率。数据是国家的基础性战略资源，已经被列为五大生产要素之一，成为我国改革发展的重要抓手，其重要性不言而喻。数据安全不仅关乎个人隐私、社会福祉，更事关经济发展和国家安全，因此，学生在使用互联网和数字化工具的过程中，应该遵守法律和伦理道德规范，主动保护隐私信息，养成保护数据安全的好习惯。 本单元将带领学生了解数据管理与编码的关系、数据的保护方式，以及数据作为重要的生产要素与个人安全、国家安全之间的关系，通过查找、筛选、计算、排序等方法体验数据管理的过程，掌握数据管理的方法。 作为两个学期之间的衔接单元，本单元通过带领学生回顾编码知识、讲述编码和数据管理的关系，将教学内容聚焦到数据管理上，以此来确保课堂教学内容和学生学习过程的连续性。同时，本单元将通过讲练结合的教学方式，让学生了解并掌握数据管理的方法，体验数据管理的过程，培养学生的数据安全意识。【内容结构】 学习目标 1. 信息意识：了解数据作为重要的生产要素，与个人安全、国家安全之间的关系，增强数据安全意识。2. 计算思维：了解数据的保护方式，掌握使用数字化工具保护表内数据及给文档加密的方法。3. 数字化学习与创新：了解查找、筛选数据的方式，体验使用数字化工具进行数据查找和筛选统计的过程。4. 信息社会责任：让学生了解并掌握数据管理的方法，体验数据管理的过程，培养学生的数据安全意识。 重点 查找、筛选数据的方式。 难点 使用数字化工具进行数据查找和筛选统计。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 激趣导入 【游戏导入】【提问】大家想想看，怎样才能用最少的次数猜到正确的数字呢？【建构】其实这就涉及到一种数据查找的策略哦。在这个过程中，我们不断地根据已有的信息缩小范围，就像在一个大数据集合里快速定位到我们想要的那个 “数字宝藏”。在信息科技的世界里，有更多更复杂的数据等待我们去查找，而掌握了数据查找的方法，我们就能轻松应对。现在，就让我们开启数据查找的奇妙之旅吧！ 注意、思考 激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，启发学生思考。 学习活动 【学习活动】一、快速锁定场景中的目标 1. 查字典。查字典可以分为四步：①确定目标字的音序；②找到这个字拼音中第一个字母所在的位置；③找到目标字拼音音节所在页码；④翻到这一页之后，按照四声顺序继续查找。2. 在超市中快速找到想要的商品。超市购物可以分为三步：①确定目标物品所属的种类；②按照超市区域分类标识牌的提示找到相应区域；③在该区域的货架上找到想要的商品。3. 找出班内喜欢唱歌的同学。【探究学习】二、数字世界中的查找与筛选【试一试】在“国家中小学智慧教育平台”上，依次点击“课程教学 —>四年级 —>语文 —>下册”，能找到教材对应的网络课程。【思考-讨论】用购物软件进行线上购物时，如何快速查找某固定价格区间内的某类商品？用购票软件买火车票时，如何在列表中隐藏非高铁车次？【知识链接】通过以上情境可以看出，要想得到有效的结果，都要依托数据可查找、可筛选的特点去聚焦最终目标。【学习活动】三、数字化工具中的筛选功能【小试牛刀】1. 利用筛选功能查找 2 月最高气温在 10 ℃ 及 10 ℃ 以上的日期。【渐入佳境】2. 筛选统计出 2 月含“晴”元素的日期。 听讲、思考、讨论 教师通过讲授课程内容，向学生传授知识。学生通过听讲和观察，学习基础知识。另外，通过探究学习、提问等方式引 ... ...
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