中小学教育资源及组卷应用平台 保存信息资源 教学设计 课题 保存信息资源 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《保存信息资源》是义务教育信息科技教学指南三年级全一册第三单元《畅游网络世界》的关键一课。本课旨在让学生掌握跨设备保存信息资源的技能，学会高效管理和利用这些资源。同时，通过教学引导学生树立尊重知识产权的观念，初步具备保护著作权的意识，为培养负责任的数字公民奠定基础，体现了信息科技教育对学生全面发展的重视。 学习目标 信息意识：学生能够意识到信息资源的重要性，学会主动收集并保存有价值的信息，提升对信息资源的敏感度和识别能力，形成积极的信息获取与保存习惯。计算思维：掌握在不同数字设备中保存信息资源的方法，通过实际操作锻炼逻辑思维与问题解决能力，初步形成计算思维，能够高效管理和利用数字资源。数字化学习与创新：学会利用数字化工具和技术进行信息资源的保存，培养数字化学习的能力，鼓励创新性地整合和应用信息资源，提升个人学习和工作效率。信息社会责任：理解并尊重知识产权，初步具备保护著作权的意识，能够在数字环境中负责任地保存和使用信息资源，遵守信息社会的法律法规和道德规范。 重点 在不同数字设备中保存信息资源的方法 难点 合理保存和使用信息资源的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师以一段关于数据丢失导致项目失败的真实故事作为开场白，通过提问的方式引导学生思考数据保护的重要性。接着播放一段短视频，展示因不当处理个人信息而造成的安全风险案例1。视频结束后，教师简要介绍本节课的学习目标———了解如何有效地保存信息资源，预防潜在的风险。 学生们聆听故事并积极参与讨论，分享自己或身边人可能遇到过的类似经历。观看视频后，分组讨论视频中的问题，并准备简短发言，阐述自己的看法。 采用故事和视频相结合的方式，可以迅速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和求知欲。同时，通过实际案例让学生认识到信息安全的重要性，为后续学习打下坚实的基础。 讲授新课 学习活动一：介绍信息资源保存的基本概念教师以一个引人入胜的故事或实例开始本节课，比如讲述一位科学家如何通过妥善保存研究数据而取得了重大突破，从而引入本节课的主题———保存信息资源的重要性。随后，教师将展示不同类型的数字设备，如计算机、平板电脑、智能手机等，并解释在这些设备上保存信息资源的基本原理。接下来，教师会讲解信息资源的不同类型，包括文本、图片、音频、视频等，并说明每种类型的特点和保存方法。为了让学生更好地理解这些概念，教师可以使用多媒体工具播放一段简短的教学视频，或者演示实际操作过程中的保存步骤。最后，教师鼓励学生分享自己在生活中遇到的信息保存问题，并引导他们思考解决这些问题的方法，以此激发学生的兴趣和参与度。知识点信息资源的概念及其重要性。数字设备的工作原理及它们之间的异同点。不同类型信息资源的特点及相应的保存方法。使用多媒体工具辅助教学，增强学生的直观感受。鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维能力。学习活动二：实践操作———在计算机中保存信息资源在这个环节，教师将指导学生亲自尝试在计算机上保存各种信息资源。首先，教师会详细介绍计算机文件系统的结构，如目录和子目录的概念，以及如何创建新的文件夹来分类存储文件。然后，教师演示如何从互联网下载资料并保存至本地硬盘，同时强调选择合适路径的重要性。接着，教师教给学生几种常见的文件格式（如.docx, .jpg, .mp4等），并解释为何要根据内容选择正确的格式。此外，教师还会介绍一些实用的小技巧，例如快捷键的应用、文件名的规范命名规则等，帮助学生提高工作效率。最后，为了检 ... ...
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