课题名称 公路风景画 授课教师 教学时间 2024年12月4日 年级 305 课型 新授课 教材分析 本课主要学习“画图”软件中“选定”、“复制”、“粘贴”、“移动”工具的使用方法，包括用“矩形选择”或“自由图形选择”工具选定图像，复制、粘贴和移动图像。本课是教材中第一次出现把一个对象变成两个、三个对象，容易培养学生的成就感，激起他们学习的兴趣。教材中主要讲授菜单操作的方法，对于快捷方式，本课中只是简单提及，更多地把注意力放到引导学生灵活运用画图技巧上，并学以致用于创作。 学情分析 本次授课对象是小学三年级学生。学生对电脑的学习热情度高。 之前学习了“画图”软件中“直线”、“曲线”、“矩形”、“椭圆形”、“刷子”等基本工具的操作方法，并能完成一些简单的作品。但是对于图像的选择、复制、粘贴、移动等处理技巧还未涉及。 设计思路 以展示公路风景画导入，引发学生创作兴趣。接着，围绕创作任务，依次讲解 “矩形选择”“自由图形选择” 工具及图像复制、粘贴、移动操作，教师演示并强调要点，让学生明晰使用方法。随后组织学生创作，教师巡视指导。之后安排作品展示，采用自评、互评、教师评多元评价，促进交流与反思。最后进行课堂小结，回顾重点知识，布置拓展任务，鼓励将所学用于其他主题创作，提升信息科技素养，让知识学以致用。 教学目标 1.知识和技能： （1）会使用“矩形选择”、“自由图形选择”工具选定图像。 （2）会设置“透明选择”。 （3）会复制、粘贴和移动图像。 2.过程与方法： 通过制作具体的图画，掌握选定、复制、粘贴、移动图像的方法和技能，并运用到画图创作中。 3.情感态度与价值观： 通过动手操作图像，激发学生对画图创作的兴趣，感受画图创作的乐趣，提高学生的信息素养。 教学设计 教学重难点 教学重点：选定、复制、粘贴、移动图像的方法。 教学难点：“透明选择”的处理技巧。 教 学准 备 多媒体教室，画图软件，课本，极域广播软件，希沃。 教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示几幅公路风景画，提问引导学生思考如何创作类似作品，引出本节课利用画图软件创作公路风景画的主题。 观察图片，思考老师提出的问题，进入学习情境。 通过美观的公路风景画激发学生兴趣，让学生明确学习目标，自然开启本节课学习。 知识讲解 1. 演示 “矩形选择” 工具使用：打开画图软件，展示示例图片，点击工具图标后，在图像上示范准确选定矩形区域的操作，强调要点。 认真观看教师演示，仔细聆听讲解，留意操作步骤和各环节的关键要点。 直观呈现各工具及操作的具体使用方法，便于学生理解，降低学习难度，帮助学生掌握关键知识技能，为后续创作打基础。 2. 演示 “自由图形选择” 工具使用：同样在图片上操作，沿不规则图形边缘点击勾勒，介绍选取步骤及注意事项。 3. 演示复制、粘贴和移动图像操作：先选定图像，再分别按快捷键或通过菜单选项演示复制、粘贴、移动，展示操作效果与要点。 实践操作 布置创作公路风景画任务，跟随微课视频的操作步骤完成。提出要求并巡视指导，鼓励学生发挥创意。 选择合适的图片素材，运用所学工具和操作进行公路风景画创作，尝试不同的画面布局与元素处理方式。 通过实践让学生巩固所学知识，在操作中提高动手能力，实现知识到技能的转化。 拓展提高 发挥自己的想象力，请同学们用这节课所学的方法，把图1变成图2。 学生巩固知识，学以致用。 对所学知识进一步巩固提升。 课堂小结与拓展 回顾本节课所学重点工具和操作内容，布置课后拓展任务，鼓励学生用所学知识创作其他主题风景画。 回顾知识，明确课后拓展方向，思考如何进行新主题创作。 强化记忆重点知识，拓展学习空间，引导学生课后继续探索实践，提升信息 ... ...
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