/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 4.5体内物质的动态平衡 化学观念：了解营养物质的利用;了解泌尿系统的结构和功能;能描述尿的生成和排出过程，进而了解尿毒症的病因。了解动植物体新陈代谢的种类和营养方式;知道人体如何调节水平衡和盐平衡，进而分析尿毒症患者一些症状产生原因。 科学思维:通过阅读、分析、归纳了解泌尿系统的结构和功能，能结合材料分析为尿毒症患者设计人工肾。通过阅读、归纳，掌握人体水的获取途径和利用途径。 科学探究与实践:能结合肾的结构和功能，参考资料设计人工肾并做必要的文字说明;利用所学知识分析，并为尿毒症患者制作爱心小贴士。 科学态度与责任:培养学生的社会责任感，关爱尿毒症患者:利用学生的好奇心驱动学生积极寻找解决问题的方法。 1.糖类在口腔初步消化，在小肠消化成葡萄糖并吸收进入循环系统，血液中的葡萄糖称为血糖。吸收到体内的葡萄糖，一部分直接被组织细胞用以氧化供能，多余的部分会在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元或在体内转变为脂肪，作为能源物质储备着: 2.脂肪在小肠内先被胆汁乳化成小颗粒，之后在小肠内消化成甘油和脂肪酸，然后被吸收进入循环系统脂肪消化吸收后可被组织细胞利用，也可由血液运输到脂肪组织贮存起来。当需要时，贮存的脂肪也可进行分解，释放出能量供细胞利用。 3.蛋白质在胃部初步消化成多肽，在小肠被消化成氨基酸，然后被吸收进入循环系统。蛋白质被消化吸收后，在各种组织细胞中又会重新合成人体所特有的蛋白质，或氧化分解供能，也可以合成糖类和脂肪。蛋白质分解后，会产生二氧化碳、水和含氨废物，如尿素等 4.泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱及尿道组成。(各部分功能)肾脏:形成尿液;输尿管:输送尿液；膀胱:暂时贮存尿液;尿道:排出尿液。 5.肾脏的基本结构和功能单位是肾单位。肾单位主要由肾小体和肾小管组成，其中肾小体是由肾小球和肾小囊组成，肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管网组成的。 6.尿液的形成，肾小球的滤过作用形成原尿，肾小管的重吸收作用形成尿液。尿液先进入肾盂汇集，再经输尿管、膀胱和尿道排出体外。 7.当体内水分过剩时，肾脏会产生很多的尿，将多余水分排出;相反，如果体内水分不足，肾脏就只产生少量的尿。如果我们喝很多水，又不增加盐分，肾脏会产生盐含量较低的尿。如果我们摄入的盐较多又不多喝水，肾脏会产生盐含量较高的尿液，把多余的盐分排出。除了肾脏对水盐平衡起到的重要作用外，皮肤、呼吸系统也承担了部分功能。 8.生物的代谢活动包括同化作用和异化作用两个方面。同化作用是指生物体会不断地从外界吸收营养物质，合成新的自身组成物质，并贮存能量的过程。异化作用是指生物体不断地氧化分解自身组成物质，释放能量，并不断排出代谢废物的过程。 9.按同化作用的方式不同，可将生物的营养方式分为自养和异养。各种植物能通过光合作用，将无机物直接制造成有机物并贮存能量，这种营养方式叫自养。人和动物等需通过摄取现成的有机物来获得营养不能直接把无机物合成有机物，这种营养方式叫异养。进行异养生活的生物中，人和多数动物以捕食方式摄取营养;而多数真菌和细菌等都可以从已死的、腐烂的生物体中获得营养，这类生物为腐生生物;还有如蛔虫、病毒和结核杆菌等生活于另一种生物体内或体表并从其体内获得营养，这类生物为寄生生物、 任务一:探究营养物质的利用。 【思考与讨论1】葡萄糖作为人体细胞的重要能源物质，除来自食物的消化、吸收外，还可以来自哪里？ 【答案】还可以来自肝糖元的分解及蛋白质、脂肪的转化。 【思考与讨论2】如果一个人过度节食，会带来什么后果？ 【答案】如果一个人过度节食，会使获得的能量少于消耗的能量，这样就会分解体内原有的有机物，使体内贮存的有机物减少 ... ...
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