初中美术 / 浙美版(2024) / 七年级上册 / 11 毕加索 / 编号:22192304

浙美版(2024)七上 第11课《格尔尼卡--毕加索》课件(共31页ppt)

日期:2025-01-22 科目:初中美术 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:时期,主义,格尔尼卡,毕加索,立体,部分
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(课件网) 毕 加索 91岁 19岁 57岁 25岁 84岁 90岁 15岁 91岁 20岁 追求自我并不断变化艺术手法的探求者 他的才能在于,他的各种变异风格中,都保持自己粗犷刚劲的个性,而且在各种手法的使用中,都能达到内部的统一与和谐。 猜猜这个大师是谁? 毕加索一生的美术创作极其丰富,早期以写实为主,以后逐渐转向对各种艺术形式的探索,在现代西方美术界具有较大影响力。研究者把他的创作画法和风格大致分为: 蓝色时期 玫瑰红时期 黑人时期 立体主义时期 古典主义时期 超现实主义时期 抽象主义时期 毕加索(1881年—1973年) 蓝 色 时 期 1900-1903,人生的低潮) 浓郁的蓝色调表示贫苦与孤独的苦难 玫瑰红 时 期 (1904-1906,粉红色时期,结交朋友) 黑人时 期 1907年至1909受非洲雕塑 的影响,又称“非洲时期” 立体主义时 期 1907-1916 《工厂》1909 立体主义时 期 《爱好者》 《穿衬衫的妇人》 古典主义时 期 1915-1924 超现实、抽象 1925-1932 20世纪超现实主义绘画的先行者 蓝色时期 立体主义 超现实、抽象 古典主义时期 玫瑰红时期 黑人时期 何为立体主义? 西方古典传统绘画 画家从几个角度描绘的人物? 一个视点 多个视点 1 2 3 4 立体主义艺术特点: 二维的画面上表现出三维;甚至创造了肉眼看不见的结构和空间 曲线、直线勾勒轮廓 造型夸张变形、简化成几何形体 多个视点观察物象 历史背景 1937年4月26 日法西斯空军轰炸西班牙北部格尔尼卡的事件。一共有1654人死于这次轰炸。毕加索义愤填膺,随即拿起画笔,进行构思,终于以此事件为题,画了这一幅震撼画坛的《格尔尼卡》。 毕加索在创作《格尔尼卡》 长7.76米,高3.49米, 观察这幅画,请谈谈最初的印象和感受。 为什么要用这几种色彩? 氛围、色彩、形状…… 画面当中有什么?象征着什么? 1 2 3 4 5 6 神情、情绪、氛围等 《格尔尼卡》左侧部分,公牛 结合这幅画的主题以及社会背景,面对残暴罪行的他神情泰若自然,内心充满凶残与阴暗。 法西斯的残暴 母亲发出了怎样的声音? 左边第三个形象是色调与背景融为一体的鸽子,鸽子即和平,它的一部分身体在墙上形成一个发光的裂缝(代表希望) 《格尔尼卡》左侧部分,母子和鸽子 左下方战士的手里拿着什么? 他的躯体是怎样的? 《格尔尼卡》中间部分,阵亡战士和灯 花:对已故战士的悼念/战争中的浪漫与希望 灯 像眼睛似的电灯,灯光像锯齿一样的射向四周,画家用这些象征性来揭露,将这一切罪恶和黑暗置于光照之下,让全世界人民都明了战争的罪恶。 《格尔尼卡》中间部分,嘶吼的马匹 它身体转向左边,头转向与身体一致的方向,马蹄弯曲,像是折断了,嘴巴张开,朝天伸长脖子,痛苦哀鸣。身上被武器刺穿伤痕累累。 遭受苦难的人民 右下面的女人是什么姿势? 右上侧是一个张开嘴巴像是受到了惊吓而万分焦急呐喊的女人,她从窗户伸出头来,直到整幅画的中心位置。 《格尔尼卡》右侧部分,三个女人 捂着受伤的脚在地面艰难拖动 一个女人从楼上跌下,她举手抬头向上呼救,充满了悲剧气氛。 1 2 3 4 5 6 重组完整后的是( )构图? 金字塔 这个构图有什么作用? 画面左右 相互平衡 精心组织的构图,将一个个充满动感与刺激的夸张变形的形象,表现得统一有序,既刻画出丰富多变的细节,又突出与强调了重点,显示出深厚的艺术功力。 整幅画用黑、白、灰三色绘成,错综复杂的黑白灰色块造成画面阴郁、恐怖的效果;不规则的线条形成的角和弧的交错,给人一种支离破碎和动乱的感觉。画面沉重又压抑,充满了悲剧气氛。 为什么用这几种色彩呢? 小故事:谁的代表作? 第二次世界大战期间,德国的将领和士兵经常出入于巴黎的毕加索艺术馆,争相观看毕加索的艺术。在巴 ... ...

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