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课件网) 人物与环境 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 材 第 六 册 人物与环境 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 材 第 六 册 想一想： 这三个人，她们都弯着腰，可能在哪儿？正在做什么？ 米勒 法国《拾穗者》 (sui) 画面中有哪些相同和不同之处？ 思考： 人物与环境有着密不可分的关系。 想一想，猜一猜 他们在 （哪里） （干什么）？ 海底探险 舞台表演 小丑表演 晾衣服 想一想，怎样才能使人物与环境更加协调、统一呢？ 要想使画面和谐统一，不仅要想象、添画合理的环境，还要根据环境改变人物的服装和发型、装饰。 A. B. 比较两幅画面哪一幅表现得好？为什么？ 艺术实践要求： 1. 请为我们选定合适的位置方向，粘贴于画面。 2. 根据位置方向展开想象，添画背景环境、服饰等。 3. 画面构图要饱满，色彩要鲜艳。 乱砍滥伐 废气污染 水污染 泥石流 保护环境 人人有责 人与环境 和谐相处 ◆ Sea backgrounc 编号：4693192（图片114网wwmw.)永久免费素材网 an 60 cn.super- 公 0· ⑧ 到 PSIS A 丑 豪 会去 究 0 0 1红 女G 表演 东去 0 0 力eda道 活叔 N X 东 0业云 三元 公交车上 物 围 以G 4:5 空中足球 太 六 K 水 尔 男于0太第 一列 6/ cl ) e ⊙ o 00 L/R.LnnLtioiuis 11024110M0nintn 食自年 任 .CG 027 6 笔 89 6 草 6 每 条.严 食 业 No-I Mmyp NO2 Ada NAngelia www.anbihua c 6 7 n a 凡丽 Jeff Moore 0 图虫创意stok. 图行天下 No.20150529028042191668 A 城 材公 30
