2.2建构分子模型（第二课时） 一、选择题 1．下列有关分子、原子的叙述错误的是（ ） A．分子一定比原子质量大 B．对于分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的一种粒子 C．分子、原子都是构成物质的粒子 D．在化学变化中，原子是不能再分的一种粒子 2．如图中“●”和“○”分别表示氧原子和硫原子，能保持三氧化硫化学性质的微粒是（ ） A． B． C． D． 3．19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为： ①一切物质都是由分子构成的 ②分子是由原子构成的 ③分子是保持物质化学性质的一种微粒 ④分子在不断的运动 ⑤原子不能独立存在．从所学的知识看，上述观点中存在明显不足的是（ ） A．只有① B．①⑤ C．②③④ D．全部 4．有科学家研究发现，二氧化碳在高能真空紫外线照射下会发生化学反应，反应模型如图所示，关于该反应的说法正确的是（ ） A．反应物中本来含有氧分子 B．生成物都是由分子构成的 C．根据反应模型可知该过程发生两个化学反应 D．该化学变化中的最小微粒是原子 5．建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型。下图是某反应的微观模型， 有关该模型的叙述中， 正确的是（ ） A．反应前后原子种类改变 B．反应前后分子种类不改变 C．是保持氧气化学性质的微粒 D．和化学性质相似 6．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命.在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是（ ） A．水是氧化物 B．水由氢、氧两种元素组成 C．水由水分子构成 D．水由两个氢原子和一个氧原子构成 7．2022年北京冬奥会启用了新型大巴车一氢燃料电池汽车。其原理是利用氢气与氧气发生电化学反应产生电能驱动，实现零污染排放。其反应原理的微观模型如图所示。下列描述中错误的是（ ） A．氢气、氧气、水三种物质都由分子构成 B．化学反应中分子可分，原子不可再分 C．该反应过程中氧原子和氢原子的种类和数目不变 D．2个氧分子和2个氢分子反应生成2个水分子 8．关于电解水实验的下列说法中正确的是 A．从现象上判断：正极产生的是氢气 B．从变化上分类：该变化属于物理变化 C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的 9．从电解水的微观示意图中获得的信息错误的是（ ） A．分子在化学变化中可以再分 B．氢原子和氧原子是该变化中的最小粒子 C．水是由氢气和氧气组成的 D．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 10．建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。分析图甲和图乙两个过程，判断以下说法合理的是（ ） A．图甲发生的是物理变化，因为没有新的分子产生 B．图乙变化过程中的最小粒子是氢分子和氧分子 C．有的分子由同种原子构成，有的分子由不同种原子构成 D．化学变化中分子的数目一定没有发生变化 二、填空题 11． 是保持物质化学性质的最小粒子，分子与原子的根本区别是 。化学变化的实质是 分成 又重新组合生成 的过程。 12．如图是甲烷与氧气反应的微观示意图： 请通过比较、归纳，回答下列问题。 （1） 氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是 。 （2） 下列物质中，由原子直接构成的是 。 A．甲烷 B． 金刚石 C． 水银 D． 氮气 13．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（“●”表示氧原子，“〇”表示氢原子）。 （1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 （填写序号）。 A．分子的数目增多 B．分子变小了 C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变 （2）从 ... ...
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