(
课件网) 秋夜将晓出篱门迎凉有感 家国情 目录 壹 解读课题，了解诗人 贰 诵读诗歌，知晓诗意 叁 对比阅读，感悟诗情 壹 解读课题 了解诗人 壹 解读诗题 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [南宋] 陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 写诗人在秋天黎明时出门迎凉的感想。 壹 了解诗人 陆游（1125—1210） 字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名爱国诗人，中兴四大家之一，毕生力主抗金，盼望收复失地。其诗、词、文均有成就，尤以诗作数量极丰，风格多样，各体兼备。 壹 创作背景 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：这首爱国主义诗篇作于宋光宗绍熙三年（1192）的秋天，当时陆游已经68岁了，罢归山阴故里已经四年。 贰 诵读诗歌 知晓诗意 贰 读好诗歌 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [南宋] 陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 rèn yuè 自由朗读古诗，读准字音，读通句子。 贰 读好诗歌 学习古诗的方法： 有感情地朗读 借助注释 借助插图 想象画面 默读这两首诗。一句一句地读，边读边看注释，读完一句想想这句话的意思。读完一首，想想整首诗的意思。如果有不理解的地方，做上记号，也可以边读边与同桌讨论。 学习单 贰 知晓诗意 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 有感情地朗读古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，借助注释和生活经验，理解诗意。 指黄河。“三万里”指长度，形容它的长，是虚指。 指华山。仞，古代长度单位，“五千仞”形容很高。 碰到天，形容极高。 万里长的黄河奔腾向东流入大海，千仞高的华山耸入云霄触青天。 贰 知晓诗意 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 有感情地朗读古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，借助注释和生活经验，理解诗意。 指在金统治地区的原宋朝百姓。 指南宋朝廷的军队。 指金统治地区的风沙，这里借指金政权。 遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。 贰 读一读 有感情地朗读这首诗，前两句要读得稳重有力，语速不要太快，读出中原山水的开阔、森严之感。后两句用沉痛的语气来读，“尽”和“又”稍稍加重语气，充分表达出诗中深沉的感情。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [南宋] 陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 叁 对比阅读 感悟诗情 叁 对比阅读 再读两首古诗，找到两首诗歌里都出现的一个字。 从军行 [唐] 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [南宋] 陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 rèn yuè 诗眼 叁 对比阅读 阅读古诗，对比“望”。 “望” 谁“望” “望”什么 为什么“望” “望”的时候的心情如何 《从军行》 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 叁 对比阅读 精读诗歌《从军行》，理解“遥望”。 （1）是谁在遥望呢？ 戍边战士。 （2）“望”到了什么？ 青海、雪山、玉门关。 叁 对比阅读 唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守护河西走廊。青海地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而玉门关外，则是突厥的势力范围。这两个方向的强敌，正是戍守“孤城”的将士心之所系。据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗时，改府兵为募兵，兵士戊边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役，“自天宝以后，山东戍卒还者十无三”。 征戍资料 叁 对比阅读 细读诗歌《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，感受“南望”。 由“望”字，你想到了什么词？ “失望” “盼望” “绝望” “希望” “期望 ... ...
