高中语文 / 统编版(部编版) / 选择性必修中册 / 古诗词诵读 / 燕歌行并序 / 编号:22238113

《燕歌行(并序)》课件(共51张PPT)

日期:2025-01-22 科目:高中语文 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:边塞,诗歌,战争,高适,燕歌行,征人
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(课件网) 学习目标 壹 了解作者及边塞诗的特点, 分析诗歌意象,描绘诗歌 把握诗歌的写作背景。 中的画面。 叁 分析诗歌的艺术特色,体 会环境渲染、对比手法的作用。 肆 理解诗歌的思想内容,把 握其现实批判意义。 盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑 的军号,一声声吹得历史都热血沸腾。那么,我 们今天就来学习《燕歌行》,看看诗人高适又是 如何描绘边塞的战争、将士和风光的呢 王昌龄 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 王 翰 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回! 王维 大漠孤烟直, 情境导入 长河落日圆。 边塞诗名句 知人论世 明边塞诗 使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 出 塞 王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 回顾边塞诗 到盛唐则全面成 熟。 晚唐 却想羲轩氏, 无人尚战功。 汉魏六朝时已 有一些边塞诗 初唐 宁为百夫长, 胜作一 书生。 盛 唐 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 中 唐 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。 初唐四杰和陈子昂 又进一步予以发展 ■文体知识———边塞诗 至隋代数量 不断增多 唐 天宝年间,唐朝和突厥、回纥、吐蕃之间,在我国北方 连年有 对于唐的战争,当时的诗人, 一般是不反对的,因 为是 卫国战 对于参加这些战争的将士,又常常歌颂他们为民族英雄 认为他 为国死节,不是为了贪功受赏。 盛 人们多热衷于功名,渴望施展自己的才华和抱负。从军 边塞为直 功,成为文人求取功名,实现人生价值的一种理念,而且 他们也很往新奇的边疆生活、边塞风光。在诗歌创作上,他们融入 了这样的厨见、所闻、所感,形成了一个创作流派,这就是边塞诗。 边 塞 诗 ①歌颂将士奋勇杀敌,以身许国; ②抒发自己杀敌报国,建功立业; ③描写边塞山川景物,生活凄苦; ④描写征人思乡思归,思妇思亲; ⑤表达厌恶残酷战争,向往和平; ⑥抨击君主穷兵黩武,不恤战士; ⑦抒发平生壮志难酬,怀才不遇。 边塞诗的主题 作品风格 “雄浑悲壮”是高适的边塞诗的突出特点。 其诗歌尚质主理,雄壮而浑厚古朴。高适少孤贫,有游侠之气, 曾漫游梁宋,躬耕自给,加之本人豪爽正直的个性,故诗作反映的 层面较广阔,题旨 亦深刻。 高适的心理结构比较粗放,性格率直,故其诗多 直抒胸臆 , 或夹叙夹议,较少用比兴手法。 高适诗歌的注意力在于人而不在自然景观,故很少单纯写景 之作,常在抒情之时伴有写景的部分,因此这景带有诗人个人主 观的印记。 初读文本 整体感知 "歌",为产生于先秦时期歌谣 的统称,“燕歌”即燕地的歌谣 因为燕地在春秋至两汉千年以来 战争频发,征戍不断,战争积淀 在“幽、蓟”之地的民谣中,成 为记忆着征战、别离、相思等内 容的“燕歌”。 “燕歌行”,乐府旧题,多写有关 边地征戍之事,以咏征人思乡、少 妇怀远之情为主。本诗属于边塞诗。 “燕”是战国时期一个国 家的名字,地域在今河北 省北部。 “歌行”即歌行体, 一般 篇幅较长 ,以叙事为主 , 音节格律相对自由,以七 言为主。 燕歌行 高 适 xíng chuāng jīng pèi 横行 金挺 旌旗 施 chán féi zhù JI 单于 腓 玉箸 蓟北 yáo xūn wēi yí jié 飘 飘 功勋 逶迤 碣石 读准字音 天子非常赐颜色 旌施逶迤碣石间 单于猎火照狼山 胡骑凭陵杂风雨 美人帐下犹歌舞: 孤城落日斗兵稀 力尽关山未解围 玉箸应啼别离后 征人蓟北空回首 绝域苍茫无所有: 寒 声 一 夜 传 刁 斗 男儿本自重横行 挑金伐鼓下榆关 校尉羽书飞瀚海 山川萧条极边土 战士军前半死生 大漠穷秋塞草腓 身当恩遇常轻敌 铁衣远戍辛勤久 少妇城南欲断肠 边庭 ... ...

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