小学五年级语文（下）《草船借箭》练习题（2） 抄写下面的句子。 诸葛亮立军令状———面不改色心不跳。 诸葛亮开口———尽是计谋。 草船 借箭 ———有借不还。 根据语境 ，读拼音写词语。 我zì yǒu miào yòng（ ），第三天，guǎn bǎo（ ）有十万支箭。不过 不能让都督知道，他要是知道了，我的jì huà（ ）就完了。 到wù sàn（ ）时，诸葛亮下令fǎn huí（ )，盤 两边的草把上都chǎ mǎn （ ）了箭。 他dù jì（ ）小亮的才干，sī zì（ ）逼近小亮立下一定要完成任务的jūn Iìng zhuàng（ ），但小亮shén jí miào suàn（ ），先他请来了老师，在老师的帮助下，轻松地完成了任务。 给加点字选择正确的读音画“√”。 周瑜（yù yú） 妒忌（jì jī） 都督（dū dù） 水寨 （zài zhài） 擂鼓（léi lèi） 幔子（màn nán） 呐喊（nà ná） 弓弩（nǔ nú） 丞相（chéng chén） 给加点多音字选择正确的读音。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂（lèi léi） 鼓，一边呐喊。 爸爸、妈妈摆擂（lèi léi）台，看谁粽子包得多，我们兄弟俩都给妈妈擂（lèi léi）鼓呐 喊 。 三天之几要造好十万支箭，得（dé déi）请你帮帮我的忙。 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调(diào diáo)度。 辨字组词。 瑜（ ） 妒（ ） 遮（ ） 擂（ ） 插（ ） 愉（ ） 护（ ） 蔗（ ） 蕾（ ） 渣（ ） 选词填空。 既然 当然 果然 仍然 诸葛亮说：“都督委托，（ ）照办，不知道这十万支箭 什么时候用？” 诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造好，必须误了大事，” 他不知道诸葛亮要借船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提错船的事，只说诸葛亮淡用 竹子，翎毛、胶漆这些材料。 第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静 ，直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请 到船里。 下面的句子分别 是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？ 识人心 B、知天像 C、晓地理 从明天起，到第三天，请派五百军士到江边来搬箭 。（ ） 不过不能间都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。（ ） 鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……（ ） ……直到第三天四整晚天的时候，诸葛亮秘密 地把鲁肃请到船里。（ ） 这样大的雾，曹操一定不敢派兵出来。 （ ） 选择。 草船借箭成功的因素有（ ） 三天后江上有大雾 B、船 身相连容易受箭 C、曹操多疑不敢出兵 D、士兵擂鼓呐喊，引放射箭。 刮西北 风，使船 回去顺风顺水 《草船借箭》中诸葛亮的神机妙算表现在（ ）、 知天文 B、晓地理 C、识人心 D、布置周密、准确 《草船 借箭 》这篇课文结构严谨，故事以（ ）“为主题，按事情发展顺序进行叙述、 错 B、送 C、抢 4、按照课文内容，给下面的句子排序。 （ ）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 （ ）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造十万支箭，诸葛亮 立下军令状。 （ ）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船驶回南岸。 （ ）曹营万箭齐发 ，诸葛亮和鲁肃在船饮酒取乐。 （ ）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。 5、“鲁肃回来报告 周瑜，果然不提错船的事，只说……”从这句中，我感到鲁肃（ ） 忠厚守住 B、欺骗周瑜 C、不诚实 从“诸葛亮下令把船 掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”这句话中，我感受到诸 葛亮（ ） 胆量很大 B、谋划周密，安排巧妙 C、、不怕牺牲 按要求写句子。 十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句） 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭 好像下雨一般。（欠扁写比喻句） 诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为被字句） 按课文内容填空。 《草船借箭 》选自我国古代四大名著之一的 ， ... ...
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