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课件网) 十、爱心的传递者 第一课时：我们都有爱心 核心素养目标 政治认同：认识爱心的意义和价值，感受生活中人们互相关爱的行为； 道德修养：了解雷锋精神的含义和特点，明白发现和感知他人的困难和需要，愿意在生活中把自己的爱心变成行动传递出去，才能做一个合格的传递者； 法治观念：发现和分享身边的爱心传递的事迹，鼓励大家传递爱心； 健全人格：能够设计海报，表达自己对于雷锋精神和爱心的理解，鼓励大家传递爱心。 责任意识：知道生活处处有爱心，能从细节处发现关爱，愿意奉献出自己的爱心、关爱他人。 视频：爱的奉献 课前导入 小小分享会 1、你从这首歌当中听懂了什么？ 2、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你愿意献出这点爱吗？ 课前导入 1 关注日常生活中 显而易见的爱心 生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们 也应该关心、帮助别人。 新知讲解 想一想：你曾得到过别人什么样的关心或帮助，又给过别人什么关心和帮助呢？ 新知讲解 我们一起走吧。 我来帮您开门。 情景一 情景二 新知讲解 用我的吧。 糟了，我忘带彩笔了。 老爷爷，您请坐！ 情景三 情景四 新知讲解 当你摔倒了，有人愿意扶你，那你就获得了爱，你便是幸福的；当别人需要帮助时，你愿意伸出一只手，那你就献出了爱，你也是幸福的。 爱就在我们身边 新知讲解 2 寻找日常生活中 隐藏的爱心 大 爱 人 间 无偿献血 捐资助学 抗震救灾 新知讲解 师范实习时，我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨，学生要把大厅的地砖拖干净。几天后，我发现了一个奇怪的现象：大厅有一条地砖知道快上课前，才由一个学生拖干净。 我决定以身作则，就从学生手中接过拖把，把那条地拖得很干净，旁边男生红着脸站在那儿，我以为他是不好意思，可没想到他说：“老师，那条地砖先不要拖。” “先不拖？为什么？”我问，他没吭声，转身跑回教室，拿来一块干抹布，几乎是跪在地上擦水。这时，学校的大门开了，图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。 一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿，她常会在大厅摔倒。因为，她上班时，学生们刚拖完地，拐杖 敲在湿地上，太滑了。后来，有同学出了个主义：每天拖地时，留条小路先不拖，等徐阿姨走过后再拖。从那以后，徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。 他们在偷懒吗？ 新知讲解 小讨论 1、他们在偷懒吗？ 2、看完这个故事，你有什么感悟？ 新知讲解 小小分享会 你也曾经得到过这样不着痕迹的关爱吗？或者你也曾经这样不着痕迹地关爱别人？还是你曾见到别人这样不找痕迹地关爱别人？是怎样的故事呢？ 新知讲解 有一段时间，班主任的咽喉炎又发作了，上课的时候总是忍不住咳嗽。那段时间，班里最调皮的明明，每天上课之前都会给班主任准备一杯热水放在讲台上，他还号召大家认真听讲不要开小差。 新知讲解 班里有个孩子因为生病要治疗，所以剃光了头发，他觉得很丢人所以十分自卑。班主任发现以后，悄悄和我们做了一个约定，那段时间，我们班里的同学都会带着各式各样的帽子上课。 新知讲解 关爱就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要留心才能发现。我们要做生活的有心人，在细节处体验和感受他人的关爱。 小 小 提 示 新知讲解 3 ·献爱心的典范： 雷锋的故事 雷锋是一名中国人民解放军战士，他是一个充满爱心的人。在他短短22年的生命里，他做了无数的好事。因此，人们都说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。” 说说你认识他吗 新知讲解 同学们，下面让我们走进“雨中送母子”的小小故事吧。 新知讲解 雨中送母子 新知讲解 同学们，除了“雨中送母子”的故事，你还知道雷锋其它故事吗 1960年8月 ... ...
