我们神圣的国土 教学设计 课题 辽阔的国土 课时 1课时 核心素养目标 1、通过畅谈我国疆域辽阔，知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土圣神不可侵犯。培养政治认同、责任意识等核心素养。 2、通过课前作业任务的布置，培养学生搜集、整理、运用信息的能力，以及在课堂中交流，分享的综合学习能力。 3、通过小导游介绍台湾的文化习俗和历史，加深学生的爱国情感，树立学生维护祖国领土完整的意识。厚植家国情怀。 教学重点 了解祖国国土辽阔，明确台湾是我国不可分割的一部分，懂得祖国领土神圣不可侵犯。 教学难点 激发学生爱国情感，在日常生活中树立自觉维护祖国领土完整的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入，走进辽阔疆域。 道德助成长，法治伴我行。同学们，欢迎大家来到今天的道法课堂。今天老师给大家带来了一首歌曲，让我们一起来听听，看看你们有怎样的感受？ 播放视频：老师听了歌曲，看了图片，感受到了我们的祖国幅员辽阔，处处都有美景。真是想由衷的赞美它呀，那就让我们一起走进辽阔的国土，去深入的了解它吧。 观看视频，初步感受祖国之辽阔。 通过观看视频，听歌曲。既让学生初步感受到我国国土辽阔，又激发起学生探究国土辽阔的兴趣。 讲授新课 一、活动探究、感受疆域辽阔 活动一：个人探索，探究疆域辽阔 （一）个人探索，完成学习单 小组合作，在《中国疆域图》中分别标出陆上邻国、海上领国、四大海域及台湾岛。 （二）观看视频，从地理位置中看辽阔 学生在地图上找一找找，找我国有哪些陆上海上邻国，以及四大海域和台湾岛，并进行分享。学生在主动内化知识的过程当中，了解到了我国有辽阔的国土以及我国优越的地理位置。 教师小结：中国的疆域面积有960多平方千米。是仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。作为世界七大洲之一的欧洲国土面积约1016万平方千米，拥有40个国家；而我们中国一个国家就拥有960多万平千米。 活动二：学生分享，畅说疆域辽阔 （一）课前完成预习单 1、搜集我国国土辽阔的相关资料，用自己喜欢的方式分享。 2、搜集台湾美丽风光和民风民情、历史文化等资料，准备课上交流展示。 （二）课堂中交流分享。 在课堂上，先在小组内畅所欲言，互相交流，然后再用你喜欢的方式，如诗歌、画画、数据等方式与同学们分享。 教师总结：在我国的国土上，有绵延的万里长城；有雄伟的喜马拉雅；有奔腾不息的黄河长江；还有美丽富饶的海南，茫茫的戈壁。我们的祖国可真辽阔呀。 方千米。 活动三：亲身体验，从行政区划上感知辽阔。（一）听一听：走进阅读角 展示阅读角信息：全国分为省、自治区、直辖市。自治区是实行民族自治的地方。5个自治区分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。直辖市是由中央政府直接管辖的城市。4个直辖市分别是北京、上海、天津和重庆。宪法规定，国家在必要时得设立特别行政区。现有的特别行政区是香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制”。 （二）拼图比赛 1：和家人合作拼地图，拼好后在地图上找一找省、自治区、直辖市、特别行政区。 2：和同学交流自己和家人出生在什么地方？ 活动四：导游介绍，畅游宝岛台湾 第一站：著名的风景名胜（台湾风景，介绍阿里山和日月潭。） 第二站：探宝之旅（介绍台湾省的美誉。） 第三站：了解历史（了解民族英雄郑成功。） 教师小结：同学们，从郑成功收复台湾这一历史事件中就足以证明台湾自古以来就是中国的领土。 《中华人民共和国宪法》序言中指出：“台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣 ... ...
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