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课件网) 第5课 制作校园植物标签 ———拍照识图 / 第2单元 介绍校园植物朋友 义务教育《信息科技》三年级下册 快来看看我们校园里的植物宝宝们，有的戴着小名牌，有的却“光秃秃”的，你能认出它们吗？尝试说出这些植物的名字吧！ 如果要给植物宝宝们做个小名牌，你觉得要写上什么呢？ 有没有快速识别植物的方法？ 学习情境 分享观察到的植物和讨论结果。 小学信息科技三年级下册第2单元 准备间 观察植物标签 尝试获取植物名称 了解拍照识图工具 活动室 识别校园植物 填写植物标签 分享植物标签 收获园 拍照识图的过程 用数字工具获取学习资源 活动导航 挑战台 校园植物图鉴制作 小学信息科技三年级下册第2单元 一、准备间 让植物们“开口”讲述自己的名字、特点等 课前调研：探索校园植物与拍照识图技术 上课前，参考老师提供的预习表格，探索校园植物与拍照识图技术，并完成表格填写。 准备间 活动室 收获园 挑战台 植物特征 信息工具 搜索或识图结果 小学信息科技三年级下册第2单元 二、活动室 一起来制作植物标签吧。 1.校园植物识图挑战 列举身边的识图工具。 分组，每组配备智能设备和识图软件。 根据任务卡描述，找到植物并拍摄，记录识别结果。 准备间 活动室 收获园 收获园 植物识图挑战后，与其他同学分享一下体验后的收获。 识别软件：_____ 识别结果：_____ 识别用时：_____ 2. 植物标签设计与制作 观察植物标签样本，总结共同点。 设计标签，包括植物名称、学名、科属等信息。 使用卡纸、彩笔等材料制作标签。 准备间 活动室 收获园 收获园 在设计过程中，可以添加一些有趣的元素，如植物的表情、动作等，让标签更加生动可爱。例如：设计一朵向日葵标签…… 3.植物标签汇报评价 准备间 挑战台 比比谁的标签更有创意 评价标签除了看植物名称、种类等信息的准确性外，还要比比哪个小组的标签设计最能体现植物的特点和个性，充分发挥了想象力和创造力吧。 活动室 收获园 小学信息科技三年级下册第2单元 三、收获园 今天，我们有哪些收获呢？赶快来分享吧。 准备间 活动室 收获园 挑战台 回顾总结 关于植物标签，它一般包含 、 、 等几个方面的内容。 关于拍照识图，知道了它可以帮助我们完成 、 、 等，手机拍照识图的过程与 认识植物的过程相似。 小学信息科技三年级下册第2单元 四、挑战台 快来接受新的挑战吧！ 校园植物图鉴制作 准备间 活动室 挑战台 收获园 植物图鉴就是一本介绍很多植物的书，它就像是一本植物的“说明书”，里面有每种植物的照片和简单介绍，既说外形又说特点，带我们轻松走进植物世界！ 确定植物名单 决定图鉴里要介绍哪些植物，规划好排列方式。 搜集植物资料 使用拍照识图工具搜集植物信息。 编写图鉴初稿 结合信息和照片，创作图鉴初稿。 图鉴评审与完善 互相评审，提出改进意见，修改完善。 让我们把规划写在这里： 小学信息科技三年级下册 探索科技， 启迪智慧未来！ 第2单元 介绍校园植物朋友 义务教育《信息科技》三年级下册 第5课 制作校园植物标签 ... ...
