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课件网) 第 11 课 管理云盘故事资源 ———云盘资源 / 第3单元 参与多彩读书活动 义务教育《信息科技》三年级下册 项目情境 读书节期间，李徽同学摘记了许多有趣的寓言、成语和童话故事，并下载了相关的图片、视频等资源。他想将这些故事资源保存到网络云盘，方便随时查阅的同时还可以与同学进行分享，他应该怎么做呢？ 小学信息科技三年级下册第3单元 活动导航 1.分类整理资源 2. 选择合适的存储方式 1.在云盘中建立文件夹 2. 管理云盘资源 3.分享云盘资源 1.使用云盘存储资源的优势 2.云盘资源分类管理的习惯 1.尝试使用分享链接，下载分享文件 2.生活照片上传到云盘 小学信息科技三年级下册第3单元 １．分类整理资源 从网络上下载的学习资源，往往被保存在数字设备的同一位置。请将下面资源分分类，并说说你的理由。 准备间 活动室 收获园 我想按照_____分类；因为_____。 挑战台 可以按照用途、内容、类型等来分类。 ２．选择合适的存储方式 准备间 活动室 收获园 保存学习资源的方式有很多。你们可以根据学习需求，选择最合适的存储方式。 学习需求： 存储容量大 方便查阅 同时分享给多人 不易丢失 方便删减和补充 多设备操作 我选择的存储方式 □ 本地存储 □ 移动存储设备 □ 网络云盘 挑战台 哪种存储方式更合适我呢？ 小学信息科技三年级下册第3单元 1．在云盘中建立文件夹 准备间 活动室 收获园 为分类管理故事资源，需要在云盘中规划并建立“儿童故事”文件夹，方便管理文件。 挑战台 提醒：文件夹的名称要规范且有一定的含义。 2．管理云盘资源 准备间 活动室 收获园 挑战台 上传资源：将资源分门别类地上传到相应的文件夹。 上传按钮 2．管理云盘资源 准备间 活动室 收获园 挑战台 整理资源：通过删除、移动等操作，对儿童故事资源进行整理。比一比，谁的云盘更整洁、有序。 如果资源位置摆放有误，我可以_____。 如果想删除云盘资源，我可以_____。 如果想补充云盘资源，我可以_____。 如果想查看所有视频资源，我可以_____。 想一想，我们平时在Windows系统中是如何操作？ 3．管理云盘资源 准备间 活动室 收获园 挑战台 分享云盘资源：我们可以设置文件夹，将云盘中整理好的资源分享给他人。 分享方式： □链接及提取码 □二维码 设置的访问人数： _____。 设置的有效期： _____。 还设置了： _____。 分享有效期 选择分享方式 设置访问人数 小学信息科技三年级下册第3单元 1．使用云盘存储资源的优势 说一说你使用云盘的感受，用云盘存储资源有哪些优势？ 准备间 活动室 收获园 挑战台 云盘存储资源有哪些优势： □存储空间大 □方便查阅 □随时分享 □安全性强 其他：_____ 2．云盘资源分类管理的习惯 分类管理，不仅体现在数字设备的资源管理上。在生活中也有广泛应用，如图书馆书箱管理、超市商品存放等。你还能举出哪些生活中的例子？ 准备间 活动室 收获园 挑战台 你是如何管理云盘资源的？ _____你的生活物品是如何存放的？ _____ 生活中分类管理的例子： _____ 养成分类管理的习惯很重要。 根据你对本节课的掌握程度，点亮 评分项目 评价等级 项目主题明确、任务分析合理。 选择适合的云盘工具，并掌握云盘整理的基本技能。 云盘里学习资源规划合理，界面整洁，查找方便。 体会云盘使用的便捷性，养成爱整理物品的好习惯。 这节课我点亮了_____颗 3．活动评价表 这节课我点亮了_____颗 准备间 活动室 收获园 挑战台 小学信息科技三年级下册第3单元 1. 设置云盘资源分享后，会自动生成链接和提取码，尝试使用同学发来的分享链接，下载分享的文件。 2. 请帮助家人，将用手机拍摄的生活照片上传到云盘，做好资料保存。 准备间 活动室 挑战台 收 ... ...
